Todo lo que Memojin sabe hacer, explicado
Memojin convierte tu material — un PDF, un texto, un vídeo, un deck de Anki — en cursos repasables, y después reparte tus repasos en el tiempo para que de verdad los recuerdes el día señalado.
Tres piezas lo explican todo:
Jin, el asistente, te acompaña en todas partes: explica, genera, diagnostica y reparte tu tiempo.
En tres pasos:
Sin fecha límite Memojin también funciona: mantiene vivo lo que has aprendido para que no lo olvides.
Bastan siete palabras:
Las palabras «capítulo» y «deck» ya no existen: todo se ha convertido en cursos y carpetas.
El camino más corto:
Nada de esto es irreversible: un curso se mueve, se renombra y se retira de un espacio sin perderse.
El Inicio es tu punto de partida diario. Tu sesión de hoy cabe ahí en un bloque:
Al lado: la próxima fecha límite, el consejo del día y tu mapa de memoria; debajo, el hilo de actividad del día.
El antiguo « panel » se ha fusionado en esta pantalla. Solo se mantiene para el modo « Enseño ».
En la primera conexión, Memojin te pregunta primero cómo quieres usarlo: Estudiar, para repasar tus cursos, o Supervisar, para acompañar a estudiantes — un primer paso por « Supervisar » abre una prueba de 14 días, sin tarjeta bancaria. Después tu nombre, tu país, tu fecha de nacimiento, tu ciclo de estudios, tu nivel y tu centro.
Todo eso forma tu perfil académico. Sirve para ajustar lo que produce la IA: el nivel de las explicaciones, la dificultad de las preguntas, el tono de Jin.
Todo se puede cambiar después desde Mi perfil, y la elección « Estudiar / Supervisar » no encierra a nadie.
La primera vez que abres una pantalla, un breve recorrido te muestra lo esencial, paso a paso. Para volver a verlo, haz clic en el botón ? de la parte superior y luego en Volver a ver el recorrido (esta opción solo aparece en las pantallas que tienen uno). El mismo botón lleva al Centro de ayuda.
Los elementos secundarios llevan un punto que parpadea: haz clic en él para saber para qué sirven. Lo que ya has visto se guarda en tu cuenta, así que no lo volverás a ver en otro dispositivo.
La interfaz existe en francés, inglés, alemán, español, italiano, portugués de Brasil, neerlandés, polaco y rumano. Cambias de idioma desde el menú de usuario → Idioma, o desde Mi perfil.
El idioma de la interfaz es independiente del idioma de tus cursos: puedes repasar un curso de alemán con la interfaz en español. El idioma en el que la IA genera tus lecciones y tus tarjetas se elige al crear el curso — y se corrige después desde su Ficha, que abre el botón ⓘ arriba de la página, junto al menú «…»: la etiqueta del idioma.
Desde el menú de usuario, abajo en la barra lateral: el interruptor Modo oscuro. La elección se guarda en tu cuenta y vale también en el móvil.
No hay contraseña que recordar: introduces tu dirección de correo y Memojin te envía un código de 6 cifras, válido unos minutos. Si no existe ninguna cuenta con esa dirección, se crea automáticamente.
En la aplicación móvil también puedes conectarte con Google o Apple.
Desde Mi perfil puedes vincular una cuenta de Google para conectarte más rápido después.
Tres vías:
Si nos escribes por un fallo, indica qué hacías y en qué pantalla: nos ahorra una ida y vuelta.
Desde el menú de usuario → Novedades. Cada versión se presenta con lo que se ha añadido, mejorado o corregido.
Aparece un punto en la cabecera cuando hay una novedad sin leer.
En el portal de ideas de Memojin, que se abre desde el menú de usuario → Ideas y hoja de ruta (o desde Dar tu opinión). Se abre en una pestaña nueva, con tu cuenta de Memojin.
Sigues automáticamente las solicitudes que publicas, votas o comentas: una notificación te avisa cuando cambia su estado, cuando el equipo responde y cuando se publican. Puedes desactivar estas notificaciones en Ajustes → Notificaciones → Colaboración.
Para una pregunta sobre tu cuenta o tu facturación, usa mejor Dar tu opinión: ese formulario es privado.
El portal reúne a estudiantes y profesores que hablan nueve idiomas. Cada solicitud y cada comentario se muestran por eso en tu idioma: se traducen automáticamente en cuanto se publican, y de nuevo cuando su autor modifica el texto.
Una mención indica el texto traducido; Ver el original muestra la versión escrita por su autor. Escribe en el idioma que prefieras: los demás te leerán en el suyo.
La racha cuenta tus días de estudio consecutivos. Un día cuenta en cuanto trabajas realmente tarjetas — no solo por abrir la aplicación.
Aparece en Inicio, con tu récord. No influye en absoluto en la planificación de tus repasos: es una señal de regularidad, no una nota.
Si te saltas un día, la racha vuelve a cero y tu récord se conserva.
A las 18 h, si tu racha de al menos 3 días aún espera la sesión de hoy, una notificación te avisa; si se rompe, otra te lo dice al día siguiente.
Varias entradas:
Un curso es la unidad básica de Memojin: un capítulo, una lección, un tema. Todo lo relacionado vive en el mismo sitio, repartido en ocho pestañas:
Un curso puede llevar solo una parte de todo eso. Un curso vacío, con un simple título, es perfectamente válido: se rellena más tarde.
Se han fundido en la Biblioteca. Eran tres formas de guardar la misma cosa, cada una con sus reglas.
Un deck no tenía ni lección ni síntesis, un antiguo curso no aceptaba preguntas sueltas: esos límites han desaparecido. Ahora cada curso puede llevarlo todo, o casi nada.
Para ordenar. Una carpeta contiene cursos y otras carpetas, hasta 5 niveles.
Una carpeta de primer nivel lleva una apariencia — un color, un icono o una imagen — para reconocerla de un vistazo. Las subcarpetas no: heredan visualmente de la carpeta madre.
Una carpeta no tiene ningún efecto sobre la memoria: no acelera ni ralentiza tus repasos. Sirve para encontrar, y para compartir en bloque — es ella la que se vincula a un espacio para que todo lo que dejes mañana entre automáticamente.
En la vista de lista, un clic en la fila de una carpeta la despliega ahí mismo: ves lo que contiene sin salir de la página, y un segundo clic la pliega. Para entrar en una carpeta, pasa a la vista de cuadrícula y haz clic en ella. En el teléfono, tocar una carpeta la abre, en ambas vistas.
En la Biblioteca, el botón Nuevo ofrece tres vías:
Un curso en blanco pide un título y un idioma, y nace en la carpeta en la que estás. Desde una fuente, la ventana avanza en dos pasos: primero el material en sí (el texto, los archivos, el enlace, el tema) y, tras Siguiente, lo que hay que generar y la carpeta donde guardarlo — en la raíz o en una carpeta existente, que puedes crear sin salir de la ventana. Para la IA, ese segundo paso, «El destino», solo pide la carpeta.
PDF (el formato mejor tratado), Word (.docx), PowerPoint (.pptx), texto plano (.txt), e imágenes JPEG, PNG, WEBP o HEIC — una foto de apuntes a mano funciona, incluso tomada con un iPhone.
Algunas reglas:
Tras la lectura, Jin comprueba el orden de las páginas: las fotos numeradas por la cámara (IMG_2114, IMG_2115…) se ordenan según se tomaron —salvo si cambiaste su orden a mano: entonces se respeta— y, si el esquema (I, II, III…) muestra páginas desordenadas, las vuelve a poner en orden y te lo dice. También repasa el texto leído: una palabra mal descifrada («casa» por «cosa»), una falta evidente o una fórmula rota se corrige. Encima de la lección, «Jin ha corregido N errores de lectura · Ver» los muestra, y cada uno se deshace con un clic si es incorrecto.
Los archivos subidos siguen consultables en Mis archivos, desde el menú de usuario.
No. Si la pestaña se cerró o la conexión se cortó entre la subida y el lanzamiento, tus archivos sí llegaron pero su procesamiento nunca empezó.
Un cuarto de hora después, la Biblioteca muestra un aviso que los nombra, con un botón «Reanudar»: el archivo vuelve a empezar, un curso por archivo. Mientras tanto no se ha descontado nada de tu cuota — solo se descuenta la lectura de las páginas, y no llegó a ocurrir. Un vídeo de YouTube, en cambio, se descuenta al reanudar igual que al importarlo: la conversión de su transcripción en lección, una sola vez — si ya se descontó, no se vuelve a descontar.
También los encuentras en Mis documentos importados (menú de usuario), marcados «Nunca iniciado».
Al principio se conservan todas sus páginas, pero puedes quedarte solo con una parte, página a página, con vista previa. En la web, la etiqueta «300 / 300 páginas» de su recuadro abre esa selección en lugar de los recuadros; si sueltas un único PDF de varias páginas, la selección se abre directamente. Solo se leen las páginas conservadas, y solo ellas cuentan en el coste anunciado.
Es tanto una cuestión de tiempo como de cuota: procesar un documento entero puede llevar varios minutos y consume páginas de tu cuota de IA.
Para unos apuntes completos, el mejor resultado se obtiene con cursos separados — uno por capítulo: importa el documento una vez por capítulo conservando solo sus páginas, o suelta los capítulos como archivos separados con Un curso por archivo.
Sí. Al importar un PDF o fotos, Memojin reconoce el idioma del documento. Si es distinto del idioma de tu cuenta, el paso La generación te propone dos opciones:
La traducción consume cuota de IA, en proporción a la longitud del documento traducido. La etiqueta junto a la opción muestra de antemano qué parte de tu cuota mensual de IA va a consumir; el texto exacto solo se cuenta después de leer el documento.
Los nombres escritos en las figuras (mapas, esquemas rotulados) se quedan tal cual: solo se traduce su leyenda.
Si tu cuota no alcanza en el momento de traducir, no se pierde nada: el curso se genera en el idioma del documento.
Nuevo → Desde una fuente → Texto. Ponle un título, pega tu texto (el botón «Pegar» lee el portapapeles) y Memojin lo convierte en un curso.
Es la vía más rápida cuando ya has tomado tus apuntes en otro sitio. Por defecto, el texto se convierte en la lección, a partir de la cual generas después la síntesis, las tarjetas y las preguntas. También puedes desmarcar Redactar la lección para obtener solo tarjetas — consulta «¿Puedo crear solo tarjetas, sin lección?».
Sí. Nuevo → Desde una fuente → YouTube y pega el enlace. Memojin recupera la transcripción del vídeo y la convierte en una lección estructurada — salvo si desmarcas Redactar la lección: en ese caso, la transcripción solo sirve para crear las tarjetas.
El vídeo original sigue accesible desde la pestaña Fuentes del curso, con un enlace para volver a abrirlo en YouTube.
Si el vídeo no tiene transcripción disponible, la importación falla: es una limitación de YouTube, no de Memojin.
Sí. Nuevo → Desde una fuente → Anki y suelta tu archivo .apkg. Memojin lee el deck, te dice cuántas tarjetas contiene y las importa en un curso nuevo.
El archivo .apkg original se puede descargar desde la pestaña Fuentes.
Tus tarjetas de Anki empiezan una nueva vida en Memojin: entran en la misma memoria que las demás y FSRS las vuelve a planificar. Su historial de Anki, en cambio, no las acompaña: empiezan como tarjetas nuevas.
El Resumen del curso cuenta el deck entre sus Fuentes («importación de Anki · 281 tarjetas»). Si no has elegido idioma, Memojin lo reconoce por el texto de las tarjetas — es el que siguen después las preguntas y las explicaciones generadas; un deck demasiado corto o bilingüe (vocabulario) se queda sin idioma, que eliges en la Ficha del curso. Por último, Jin ordena tus tarjetas por noción en los dos minutos siguientes a la importación.
Sí. En el paso La generación, desmarca Redactar la lección: Memojin no redacta entonces ningún texto y crea las tarjetas directamente a partir de lo que has subido.
Obtienes un curso sin pestaña Lección, pero que conserva su fuente (el PDF, el texto pegado, el vídeo) y sus tarjetas. Es lo que hacían los antiguos decks.
Dos consecuencias:
Hay que marcar al menos un elemento — la lección, tarjetas memo o preguntas: si no, el curso creado estaría vacío.
Nuevo → Desde una fuente → IA. Describe el tema («la Revolución francesa, causas y consecuencias»), añade detalles si hace falta e indica cuántos cursos quieres.
Memojin crea una carpeta y genera dentro los cursos pedidos. En el paso «¿Qué quieres obtener?», la lección siempre está incluida; marca la síntesis, las tarjetas memo y las preguntas, y Jin las prepara a continuación para cada uno de los cursos. El coste estimado aparece antes de empezar.
La generación se basa en tu perfil académico: el nivel de las explicaciones se adapta al tuyo. Todo sigue siendo modificable — una lección generada es una lección como cualquier otra.
El botón ⓘ, arriba de la página junto al menú «…», abre la Ficha del curso desde cualquier pestaña. Se presenta en etiquetas: la carpeta que guarda el curso (un clic te lleva a ella), su idioma (que se corrige con un clic), la voz asociada (un clic lleva a la pestaña Tarjetas memo, donde se ajusta) y la fecha de última modificación (la fecha de creación mientras hay un trabajo en marcha en el curso).
Una pestaña vacía te explica lo que espera y te propone rellenarla.
Las tarjetas de un curso se leen en tres pestañas: Tarjetas memo, Preguntas y Mapa de nociones. En Tarjetas memo y Preguntas, una sola fila bajo las pestañas: la cuadrícula o la lista, la búsqueda, Filtros, y luego Ponerme a prueba aquí y el botón +, que reúne las formas de añadir — primero Generar tarjetas con Jin, luego Crear una tarjeta manualmente, Importar desde un curso e Importar desde Anki (en la pestaña Preguntas: Generar preguntas y Crear una pregunta). Generar los audios se suma cuando algunas tarjetas aún no tienen su audio.
Un clic en Filtros despliega los filtros (Nociones, Ordenar, el orden, las etiquetas; Tipo, Resultado y Fuente para las preguntas), otro los pliega. La pastilla cuenta los filtros activos, y los filtros siguen desplegados cuando uno de ellos ya restringe la lista.
Ponerme a prueba aquí lanza una prueba rápida sobre lo que se muestra, sin salir de la página: no cuenta en ningún sitio. Para seguir tu memoria en el tiempo, practica en un espacio con Practicar. Una tarjeta o una pregunta también se pone a prueba sola, desde su menú ⋯ (Ponerme a prueba con esta tarjeta), y una selección, desde la barra que aparece cuando marcas tarjetas.
La presentación elegida (cuadrícula o lista, para cada familia), el orden y los filtros Tipo, Resultado y Fuente se guardan en tu cuenta: los encuentras en todos tus cursos, y la aplicación usa los mismos filtros de preguntas. La búsqueda y las nociones, en cambio, solo valen para el curso abierto.
Mientras Jin crea tarjetas o preguntas, la lista lo indica arriba («Jin está creando las tarjetas…») con una barra de progreso: puedes salir de la pantalla, la creación continúa.
Es la pestaña con la que se abre un curso: el curso de un vistazo.
La Ficha del curso se pliega tras el botón ⓘ, arriba de la página junto al menú «…», y se presenta en etiquetas: carpeta, idioma (elegido al crear el curso, orienta todas las generaciones: síntesis, tarjetas, preguntas, pódcast — se corrige allí con un clic), voz asociada y última modificación (la fecha de creación mientras hay un trabajo en marcha en el curso).
Un curso aún vacío muestra «Por dónde empezar»: primero una fuente o una lección; el resto se genera a partir de ella.
Abre la pestaña Lección y pulsa Editar. El editor acepta texto enriquecido, títulos, listas, tablas, imágenes y fórmulas matemáticas. Tres caminos llevan a los mismos bloques: la barra de herramientas, la tecla / al principio de una línea (escribe, por ejemplo, «/título» o «/tabla») y el + que aparece en el margen al pasar el cursor sobre una línea — actúa sobre esa misma línea.
El guardado es automático: encima del editor, un indicador muestra «Guardado» o «Guardando…». Pulsa Listo para volver a la lectura.
En lectura, el interruptor Tarjetas vinculadas — presente en cuanto una tarjeta ha nacido de un pasaje — tiñe esos pasajes de violeta; toca uno para ver sus tarjetas.
A la izquierda del texto (o tras el botón Índice en una pantalla pequeña), el índice recoge los títulos de la lección: pulsa uno para ir a él; el título que lees aparece resaltado. Cada subtítulo aparece sangrado bajo su parte; al importar un documento, ese nivel se deduce de los prefijos del esquema (I., luego A., luego 1.), y un título sin prefijo se coloca bajo el último título numerado. El propietario lo modifica con el lápiz: renombrar una parte, moverla (su texto la sigue), quitar un título (el texto se queda, unido a la parte anterior) o añadir una parte. Nada cambia hasta pulsar Guardar, que pasa por el guardado automático. Una lección sin títulos lo indica: «Aún no hay títulos».
En un curso compartido por otra persona, la lección es de solo lectura: solo su autor puede modificarla.
También lo es mientras dura un trabajo — lectura de las páginas, redacción, síntesis, tarjetas, preguntas, nociones: el botón Editar se desactiva, y un editor ya abierto pasa a solo lectura sin cerrarse, para que no reescribas el mismo texto mientras la IA lo reescribe. Un aviso debajo de las pestañas indica qué tarea está en curso; todo vuelve a estar disponible en cuanto termina.
En la pestaña Lección, haz clic en la figura (o tócala) y elige Hacerla legible. La IA la redibuja en limpio: enderezada y plana, con las etiquetas copiadas en letra nítida y los colores planos. La etiqueta a la derecha de la acción indica qué parte de tu cuota mensual de IA cuesta —es una de las acciones más caras— y el redibujo tarda unos quince segundos.
Al importar un curso, es automático en cuanto pides preguntas: los mapas y esquemas en los que se han leído al menos cinco nombres se hacen legibles y se convierten en preguntas, sin que tengas que hacer nada —seis figuras como máximo por curso importado, dentro del límite de tu cuota de IA—. Una figura que ya es nítida —ilustración digital, recta y plana— no se redibuja: se conserva tal cual y no se te descuenta ningún redibujo. Para las demás figuras, la acción manual sigue disponible.
La figura redibujada ocupa su lugar en la lección, pero el original nunca se pierde: Ver el original, debajo de la figura, lo vuelve a mostrar con un clic. Revísala: la IA puede equivocarse en un color o una etiqueta, y lo que vale es el original. Si el resultado no te convence, vuelve a usar Hacerla legible: cada nuevo redibujo parte siempre del original.
Para verla en detalle, Ampliar la imagen, en el mismo menú, la abre en grande: zoom con la rueda o con doble clic (pellizcando en el móvil), y se desplaza arrastrándola.
¿Una figura simplemente tumbada o al revés? No hace falta redibujarla: en el mismo menú, Girar la imagen la gira un cuarto de vuelta a la izquierda o a la derecha, tantas veces como haga falta. Es gratis e inmediato. Una figura ya redibujada conserva su original; sus preguntas Completar la figura se eliminan, porque sus máscaras apuntaban a la imagen anterior: vuelve a crearlas con Crear tarjetas con esta figura.
Solo el autor de un curso puede redibujar sus figuras. Si no se produce ninguna imagen, no se descuenta nada.
La figura redibujada puede después servir de base para Crear tarjetas con esta figura, para convertir en preguntas los nombres que contiene.
Al importar un curso, es automático en cuanto pides preguntas: cada mapa o esquema en el que se han leído al menos cinco nombres se hace legible y, después, cada uno de sus lugares se convierte en una pregunta (todos los nombres ocultos) —seis figuras como máximo por curso importado, dentro del límite de tu cuota de IA—; si la cuota se agota, el proceso simplemente se detiene. Para las demás figuras, o para elegir tú los nombres:
En la pestaña Lección, haz clic en una figura (o tócala) y elige Crear tarjetas con esta figura — reservado al autor del curso. Si la figura aún no es legible, esta acción la redibuja primero; el coste del redibujo está incluido en la etiqueta.
Memojin lee entonces los nombres escritos en la figura: una vez por figura, por una pequeña parte de tu cuota mensual de IA —mostrada de antemano en la etiqueta—; las lecturas posteriores ya no cuestan nada. Se abre un panel con la figura y los nombres encontrados, agrupados en Lugares (marcados por defecto), Leyenda y Otros; los nombres de leyenda o de escala, y aquellos cuya posición es incierta, no pueden convertirse en preguntas.
Elige cómo permanecen visibles los demás nombres: Todos los nombres ocultos (por defecto: el estudiante no puede ayudarse de los nombres vecinos) o Solo el nombre que hay que encontrar oculto. Confirma: cada nombre marcado se convierte en una pregunta Completar la figura — la figura se muestra con máscaras amarillas y una máscara roja marcada «?» sobre el nombre que hay que encontrar. Mientras la pregunta es reciente, el estudiante elige entre cuatro nombres; una vez aprendida la pregunta, escribe el nombre (se toleran acentos, mayúsculas y un pequeño error de escritura). La figura se revela tras la respuesta.
Las tarjetas memo del curso que mostraban esta figura pasan automáticamente a la versión redibujada, recortada a la zona de la que tratan cuando es posible — Ver la figura completa permite volver a verla entera. No se genera ninguna imagen para las preguntas: son las máscaras, dibujadas por Memojin, las que cambian sobre la misma figura. Una pregunta ya creada para un nombre no se vuelve a crear.
La síntesis resume la lección en unos pocos puntos. Sirve para dos cosas: repasar rápido y ofrecer una base más concisa para generar tarjetas.
Se genera desde la pestaña Síntesis, siempre que exista la lección. Puedes modificarla a mano, imprimirla en PDF y regenerarla, teniendo en cuenta que regenerarla sobrescribe tus retoques.
Si la lección cambia después, la síntesis se marca como desactualizada: ya no refleja del todo el texto. Tú decides si merece la pena regenerarla.
Antes de generar o regenerar, una etiqueta indica qué parte de tu cuota mensual de IA se llevará.
La síntesis no entra en el cálculo de tu progreso: son las tarjetas y las preguntas las que lo hacen avanzar.
Una tarjeta memo contiene una noción que hay que recordar, formulada como afirmación. No es una pregunta: es la unidad de conocimiento sobre la que trabaja la memoria.
FSRS planifica las tarjetas memo: cada una tiene su propio estado de memoria, su próxima fecha de repaso y su nivel de dominio.
Una tarjeta puede llevar una imagen o un sonido, y estar vinculada al pasaje de la lección del que nació.
Su respuesta admite formato: negrita, cursiva, lista, fórmula y tabla, útil para comparar dos nociones lado a lado.
Una pregunta sirve para comprobar que sabes recordar, no solo reconocer. Doce formatos, del más fácil de reconocer al más exigente de recordar.
Reconocer
Recordar
Las etiquetas del texto con huecos, el emparejamiento y la clasificación en categorías funcionan con el ratón o con el dedo, en ordenador, tableta o móvil: arrastra el elemento a su lugar, o tócalo y luego toca su lugar. Un elemento ya colocado se puede arrastrar a otro sitio o retirar.
Los doce formatos admiten una imagen. Una pregunta puede estar vinculada a una tarjeta memo — una misma tarjeta puede tener varias, con dificultades distintas — o existir sola, sin tarjeta madre.
Las preguntas alimentan la práctica. Cuentan para tu progreso, junto con las tarjetas memo.
Sí. Al crear o modificar una tarjeta, puedes adjuntar:
El adjunto se muestra durante la sesión, antes de que respondas.
No siempre tienes que hacerlo: cuando una tarjeta nace de una lección importada, Memojin le adjunta automáticamente la figura de la sección de la que procede — el mapa, el esquema o el gráfico que la tarjeta comenta.
Si esa figura se vuelve legible (Hacerla legible, o creando tarjetas a partir de ella), las tarjetas memo que la mostraban pasan automáticamente a la versión redibujada, recortada a la zona de la que tratan cuando es posible.
Desde la pestaña correspondiente del curso, o ya en la importación — el asistente te pregunta qué quieres obtener: la lección, una síntesis, tarjetas memo, preguntas. Hay que marcar al menos un elemento; cada uno se marca por separado, sin arrastrar a los demás.
Para las tarjetas memo, eliges su base en su recuadro (A partir de):
Las preguntas, por su parte, parten de tus tarjetas memo si las generas; sin tarjetas, de la lección o, en su defecto, de tu fuente. El recuadro de las preguntas te lo indica.
La IA elige el formato de cada pregunta entre los once disponibles, y da prioridad a los que obligan a recordar (respuesta corta, respuesta numérica, reordenar, clasificar en categorías, completar la tabla) frente a los que solo hacen reconocer (opción múltiple, verdadero / falso).
Para las preguntas sacadas de tus tarjetas memo, eliges antes de empezar cuántas preguntas por tarjeta: una (por defecto), dos o tres. Con varias, Jin varía los formatos en cada tarjeta. El número de preguntas y su coste se muestran antes de empezar, y Jin no crea más — tampoco cuando le pides preguntas sobre una sola tarjeta.
Todo se genera a la carta, en cualquier momento y en el orden que quieras: la lección, la síntesis, las tarjetas memo o las preguntas, cada cosa por separado. En un curso, el botón Generar muestra lo que ya existe, lo que se puede generar y lo que cuesta. Sin lección, Jin parte de tu documento original; si la lección llega después, le vincula las tarjetas ya hechas y relaciona tus preguntas con sus tarjetas memo. Mientras genera, Jin te cuenta lo que hace y lo que ve.
Antes de generar, Jin lee todo el documento y clasifica cada pasaje: materia del curso, método, documento estudiado (una sentencia, un texto reproducido), ejercicio, o lo que no es materia del curso (presentación, calendario, índice, bibliografía, notas al pie). La materia del curso da tarjetas memo; un documento estudiado solo da lo esencial (el fallo y el alcance de una sentencia, la tesis de un texto); un ejercicio se convierte en una pregunta, con su solución cuando la hay, y nunca en una tarjeta memo — si has pedido preguntas; el resto se descarta. El mensaje final te dice cuántas preguntas salieron de los ejercicios y cuántos pasajes se descartaron.
Un curso importado sin lección también te la propone desde su pestaña Lección, todavía vacía: Jin la redacta a partir de tus documentos originales. Cada pregunta lleva un nivel — fácil, medio o difícil — según el esfuerzo que exige.
La generación entra en la cola: puedes cerrar la pestaña, se te avisará al terminar. Consume tu cuota de IA, y la estimación se muestra antes de empezar.
Sí, todas — siempre que no haya ningún trabajo en marcha en el curso:
Mientras hay un proceso en marcha en el curso — lectura de las páginas, redacción de la lección, síntesis, generación de tarjetas o de preguntas —, estas acciones quedan suspendidas: los botones se desactivan y un aviso debajo de las pestañas indica qué tarea está en curso. Vuelven a estar disponibles en cuanto termina. En cambio, una ventana de edición ya abierta sí guarda: lo que estabas escribiendo nunca se pierde.
Se puede añadir una imagen a cualquier tipo de pregunta, y se conserva cuando cambias el tipo de una pregunta.
Eliminar una tarjeta también borra su historial de memoria: es definitivo.
Una pregunta solo se guarda si está completa: un texto con huecos necesita al menos un hueco y una respuesta por hueco; un emparejamiento, al menos una pareja; y una pregunta de opción múltiple, al menos dos opciones. El rechazo indica lo que falta: mejor leerlo al escribir la pregunta que fallarla en el repaso.
Crear o modificar se hace en una ventana de dos columnas: a la izquierda, el formulario; a la derecha, la vista previa en directo — la tarjeta memo tal como la verá el estudiante (la tarjeta entera, como en la sesión: su título, su contenido y su explicación) o, para una pregunta, Lo que verá el estudiante. Una pregunta nueva (Añadir preguntas, en la pestaña Preguntas) empieza por elegir su tipo (once formatos, cada uno con lo que pide; «Completar la figura» nace de una figura de la lección); Cambiar de tipo vuelve a abrir la elección. La dificultad se elige con tres botones: Fácil, Medio, Difícil. Al modificar, Eliminar está al pie de la ventana. En una pantalla pequeña, la ventana ocupa toda la pantalla y la vista previa pasa debajo del formulario.
El archivo multimedia de una tarjeta memo es una imagen, un sonido (un archivo de audio, que se convierte en la voz de la tarjeta) o un enlace de vídeo de YouTube o Vimeo. Crear y añadir otra guarda la tarjeta y vuelve a abrir una ventana vacía; al modificar, la ventana muestra las preguntas de la tarjeta, con Añadir y Generar, y Guardar y añadir pregunta pasa directamente a una pregunta.
Sí, en la web y en el móvil, con tema claro u oscuro:
Todo sigue siendo editable. En el editor de una tarjeta, Editar el esquema abre su código fuente con una vista previa que sigue lo que escribes; los botones Esquema y Código de la barra insertan uno nuevo, y eliges el lenguaje de un bloque de código.
Cuando Jin crea tarjetas, comprueba que cada esquema se pueda dibujar antes de escribirlo: un esquema que no se dibuja se retira y el texto de la tarjeta se mantiene. Si un esquema no puede mostrarse, la tarjeta lo indica y el resto de su texto sigue legible.
Sí. Desde la pestaña Tarjetas memo de un curso: el botón + → Importar desde un curso. Buscas el curso de origen, marcas las tarjetas que quieras y se copian en el curso actual.
Son copias: modificarlas aquí no afecta al original.
El mismo menú incluye Importar desde Anki, que abre su propia ventana: las dos importaciones ya no se mezclan.
Mientras hay un trabajo en marcha en el curso — lectura de las páginas, redacción, síntesis, generación de tarjetas o de preguntas —, el botón + está desactivado: las dos importaciones esperan a que termine el trabajo, y el aviso debajo de las pestañas indica cuál es.
Las dos importaciones se abren en una ventana. Desde un curso ofrece dos pestañas: recorrer tus cursos (un curso entero o algunas tarjetas marcadas) o Buscar tarjetas. Anki avanza en tres pasos, indicados arriba de la ventana: Archivo, Vista previa, Resultado. En la pestaña Preguntas, + → Crear una pregunta abre la elección del tipo de pregunta; Importar preguntas desde un curso, al pie de esa ventana, recupera preguntas de la misma forma.
Aparece un menú con cinco acciones, aplicadas solo al pasaje seleccionado:
Las tres primeras abren Jin y le hacen la pregunta sobre ese pasaje. «Generar tarjetas relacionadas» también abre Jin, que crea las tarjetas memo del pasaje y las vincula a ese punto del texto. «Crear una tarjeta» abre el editor de tarjetas, ya rellenado con el pasaje: la tarjeta se escribe a mano, sin IA, y queda vinculada al pasaje.
Al hacer clic en una imagen de la lección, puedes pedirle a Jin que la explique. Mientras hay una generación en marcha en el curso, solo siguen disponibles las acciones que no escriben nada.
El origen del curso, sea cual sea:
.apkg;Cuando el curso tiene varias fuentes, su lista está a la izquierda — las imágenes en miniaturas, que se amplían con un clic — y la fuente elegida se muestra al lado. Cuando solo tiene imágenes (fotos de apuntes, por ejemplo), la primera se muestra en grande junto a las miniaturas: las flechas pasan a la anterior o a la siguiente, la miniatura elegida se muestra, y un clic en la imagen la amplía a pantalla completa. En el móvil, tocar una fuente o una miniatura la abre a pantalla completa; se cierra para volver a la lista.
En un espacio compartido, las fuentes se muestran, pero los archivos originales no se pueden descargar: decimos de dónde viene el curso, no lo redistribuimos.
Sí, sea cual sea. Nada en la aplicación conoce el nombre de tu materia: si tus apuntes caben en un PDF, una foto o unos párrafos, caben en tarjetas.
Lo que cambia de una materia a otra es la forma de las tarjetas. Matemáticas y física piden fórmulas, compuestas como tales en la tarjeta; biología y geografía, preguntas con imagen y marcas que nombrar; los idiomas, tarjetas que se escuchan; historia y literatura, texto con huecos que exige la fecha o la palabra exacta.
Doce páginas públicas lo muestran materia por materia, cada una partiendo de un fragmento real.
No, y es deliberado. Memojin no ofrece ningún catálogo de lecciones: subes tus propios documentos — el material de tu profesor, tus apuntes, una foto de la pizarra — y la aplicación crea tarjetas con ellos.
Así repasas exactamente el temario del que te van a examinar, y no la versión de un desconocido.
Desde la pestaña Pódcast de un curso, a partir del plan Memo — con Start, escuchas los episodios compartidos en tus espacios, sin crearlos. La creación se hace en dos fases, que se encadenan solas:
Se ofrecen varias duraciones — cápsula, breve, episodio y la lectura de la lección, tal como está escrita. Cada una indica si se escucha a dos voces o a una sola. Una lección demasiado corta deja las duraciones largas en gris y con candado; al pasar el cursor se explica el motivo.
El episodio habla el idioma del curso, sea cual sea. Su creación se descuenta de tu cuota de IA: el guion y luego la voz, según la duración.
Arriba de la pestaña, una línea de progreso de cuatro etapas — Duración, Guion, Voces, Escucha — muestra en qué punto está el episodio: una etapa completada se marca, la actual se tiñe de azul y una fallida, de rojo.
Una mención de transparencia, obligatoria, señala que el episodio lo ha escrito la IA. No se puede quitar. Se oye al principio del episodio, y una línea la recuerda al inicio del guion.
Durante la escucha, el guion sigue a la voz: la intervención en curso se ilumina en la pestaña Pódcast, y un clic en cualquier intervención lleva la escucha a ese pasaje.
Si la creación falla, la pestaña y la cola de generación lo dicen claramente. Fallo al escribir el guion: elige una duración y vuelve a intentarlo. Fallo al grabar las voces: el guion se conserva y solo vuelves a generar el audio desde la pantalla del guion — las intervenciones ya grabadas no se rehacen. Ante un fallo técnico, inténtalo más tarde o contacta con el soporte si persiste.
Para rehacer un episodio, elimina primero el que existe: «Eliminar el guion» si las voces no pudieron grabarlo, «Eliminar el episodio» una vez listo — también en el caso de una lectura de la lección. La cuota de IA gastada en crearlo no se devuelve.
Dos voces sintéticas: una presentadora y un especialista, para los formatos a dos voces. La cápsula, la narración y la lectura de la lección solo tienen una.
Son las mismas voces en todos los idiomas: el episodio habla el idioma del curso.
El guion y el tono de las voces se adaptan a tu nivel de estudios y a tu edad, tal como figuran en tu perfil: un estudiante de bachillerato y uno de máster no escuchan el mismo episodio.
La creación de un episodio se descuenta de tu cuota de IA: el guion y luego la voz, según la duración. Antes de empezar, cada duración muestra qué parte de tu cuota del mes se llevará.
Sí: en la pestaña Podcast de un curso, elige Lectura de la lección. La voz lee tu texto tal como está escrito —un poema, una lección de historia— sin resumirlo ni reformularlo. Solo se adapta al oído lo que no se puede leer tal cual: las fórmulas se dicen con palabras, las fechas y los números con letras, y se anuncia el pie de una ilustración. No hay guion: la voz graba directamente. Como cualquier episodio, la lectura se descuenta de tu cuota de IA, por minuto de voz.
Mientras escuchas, la pestaña Lección sigue la lectura: el pasaje leído se resalta y la página se desplaza con él. Toca un párrafo para retomar la lectura desde ahí. ¿Una pregunta? Abre Jin: la lectura se pausa y Jin sabe qué pasaje estabas escuchando. Sigue cuando quieras con «Reanudar la lectura». También funciona desde un espacio.
La lectura de la lección está limitada a quince minutos de voz por ahora: si es más larga, divide el curso en varias partes. El mosaico lo indica antes incluso de que elijas.
La barra de herramientas de la Biblioteca ofrece:
La vista elegida se guarda en tu cuenta: la aplicación y el sitio web usan la misma. En el móvil, los botones Cuadrícula y Lista están junto a la búsqueda; mientras no elijas nada, la aplicación se abre en cuadrícula.
Las casillas del filtro se suman: un curso debe cumplir todo lo seleccionado para aparecer. El filtro busca en la carpeta actual y en todas sus subcarpetas — desde la raíz, recorre toda la Biblioteca — y las carpetas se ocultan mientras el filtro está activo, para dejar solo los cursos. Es la forma más rápida de encontrar lo que aún no tiene tarjetas.
Desde el menú de acciones de la fila — los tres puntos — o, con el curso abierto, desde el menú de arriba a la derecha.
Mover a… abre el árbol de tus carpetas; Renombrar cambia el título. Un traslado se rechaza si con el destino se superan los 5 niveles de profundidad, o si intentas meter una carpeta dentro de sí misma.
También con el ratón: arrastra un curso — su fila en la vista de lista, su recuadro en la de cuadrícula — sobre una carpeta: se abre para recibirlo; suéltalo para guardarlo ahí. Cuando estás dentro de una carpeta, durante el arrastre aparece encima de la lista una barra Soltar en con la raíz y las carpetas superiores: suelta ahí la fila para subirla de nivel. Si la sueltas fuera de un destino, no se mueve.
En el móvil, mantén el dedo pulsado sobre un curso: su recuadro se levanta. Arrástralo sobre una carpeta — la carpeta se abre, o su fila se colorea en la vista de lista — y suéltalo para guardarlo ahí; Deshacer, abajo en la pantalla, lo devuelve a donde estaba. Si lo sueltas en el mismo sitio, se abre el menú del curso. Para una carpeta que no está en pantalla, o para subir un curso de nivel, usa Mover a….
Mover un curso no cambia nada en su memoria ni en lo que comparte: sigue visible en los espacios donde se añadió.
Un curso eliminado sale de la Biblioteca y de todos los espacios donde estaba compartido. Sus tarjetas y sus preguntas se van con él, junto con su historial de memoria. Es definitivo.
Una carpeta eliminada se lleva sus subcarpetas y los cursos que contiene.
La ventana de confirmación te indica cada vez qué va a desaparecer. Si solo quieres que un curso deje de verse en un espacio, no lo elimines: retíralo del espacio, que es algo muy distinto.
Sí. El botón Seleccionar de la barra de herramientas muestra las casillas. Aparece entonces una barra abajo con el número de elementos elegidos y las acciones posibles: Mover o Eliminar.
Si una operación falla a mitad de camino, Memojin te dice cuántos elementos se trataron antes de detenerse — nada queda en un estado ambiguo.
Tres caminos, para el mismo resultado:
Eliges qué compartes, dónde colocarlo en el espacio y qué partes entran (la lección, la síntesis, las tarjetas, las preguntas, los pódcast, las fuentes).
El curso sigue siendo tuyo: se muestra en el espacio, no se traslada. En el espacio, Abrir en la Biblioteca te lleva de vuelta al curso.
Desde el menú de usuario → Mis archivos. Ahí ves todos los documentos subidos, su fecha, su estado de procesamiento y el curso al que están vinculados.
También es ahí donde compruebas que una importación ha terminado bien y donde recuperas un documento que ya no tienes a mano.
Toda generación — lección, síntesis, tarjetas, preguntas, pódcast — entra en una cola accesible desde la cabecera. Muestra el paso actual, el progreso y el resultado al terminar.
Puedes cerrar la pestaña, apagar el ordenador y volver más tarde: el trabajo continúa en el servidor. Una notificación te avisa al final.
Si una generación falla, la cola lo indica y puedes volver a lanzarla. Una generación interrumpida no consume la cuota que no ha usado.
Cuando una misma acción inicia varios cursos — por ejemplo, «un curso por archivo» —, la cola los agrupa en un solo bloque desplegable: «Preparando 3 cursos» y luego «3 cursos creados», con un botón para abrir la carpeta.
¿Por qué están todos los botones en gris? Porque hay un proceso en marcha en este curso: lectura de las páginas, redacción de la lección, síntesis, generación de tarjetas o de preguntas. Mientras dura, todas las acciones de escritura quedan suspendidas en todo el curso — generar, redactar, crear una tarjeta, modificarla, eliminarla, reordenar, importar, cambiar el idioma. Dos escrituras simultáneas sobre el mismo material son un conflicto: una de ellas se perdería sin avisar.
Tres señales lo indican:
La lectura, en cambio, sigue disponible: consultas las pestañas, filtras, buscas, escuchas la voz de una tarjeta, inicias una sesión. Y una ventana de edición ya abierta cuando se activa el bloqueo sí guarda: lo que estabas escribiendo nunca se pierde.
Un pódcast o una sonorización no bloquean nada. No tocan el texto y son largos — un episodio tarda hasta un cuarto de hora: solo se anima su propio recuadro, y el resto del curso se puede seguir editando.
Sí, pero a petición: la creación automática se ha retirado. Desde la pestaña Tarjetas memo o Preguntas de un curso, la opción Generar los audios del menú + crea el audio de las tarjetas que aún no lo tienen — con la voz sintética o con la voz clonada de un docente que la ha asociado al curso. Cada tarjeta se lee en su idioma — francés, inglés, alemán, español o italiano — con la voz sintética de ese idioma. Las tarjetas en portugués, neerlandés, polaco y rumano no tienen voz sintética.
En una tarjeta, el bloque Voz de la tarjeta elige lo que leen las sesiones. Síntesis: la voz sintética — Generar la voz la produce, Regenerar la rehace. Mi voz: tu propia grabación — Grabar mi voz con el micrófono o Importar un archivo de audio; se convierte en la voz de la tarjeta en cuanto se sube (nada que ver con la voz clonada de un docente). Ninguna: la tarjeta no se lee, y no se elimina nada. Cada modo solo muestra sus botones; un botón desactivado explica por qué, justo debajo.
En la sesión, un botón desactiva o reactiva la lectura en cualquier momento.
En un curso que te pertenece, tanto en la pestaña Tarjetas memo como en la pestaña Preguntas, el menú + ofrece Generar voces mientras al menos una tarjeta no tenga voz.
Esta creación está en beta: no se descuenta de tu cuota de IA. Entra en la cola de generación, donde primero puede mostrar «En espera — otras tareas pasan antes» y luego avanzar tarjeta por tarjeta («Audio: n de N»). El altavoz aparece en cada tarjeta a medida que avanza, sin recargar la página.
Cada tarjeta se lee en su idioma (francés, inglés, alemán, español, italiano): la voz sintética cambia con el idioma de la tarjeta. Las tarjetas en portugués, neerlandés, polaco y rumano no tienen voz sintética.
Sí, si ya tenía una: modificar el contenido, la respuesta, la explicación o las opciones de una tarjeta con voz vuelve a generar su voz automáticamente, en cuanto la cola lo permite — la regeneración espera detrás de un lote en curso de la misma cuenta.
Una tarjeta que aún no tenía voz sigue muda tras la modificación — no se genera nada mientras no uses Generar los audios, en el menú +.
Muestra tu lección como un reflejo de tu memoria: sus títulos, las nociones ordenadas debajo y, para cada una, lo que recuerdas de ella (sabida, por repasar o aún no vista). No tienes que hacer nada: se dibuja solo a partir de las nociones de tus tarjetas memo y aparece en cuanto el curso las tiene. Al abrirse, se traza desde la raíz: crecen las ramas y luego aparecen las nociones.
Arrástralo para desplazarte. Para hacer zoom, pellizca, usa Ctrl (o ⌘) + rueda, o los botones + y −. Recentrar vuelve a encuadrar el mapa entero, y el botón de pantalla completa lo extiende a toda la pantalla.
Un clic en una noción la pone en el centro e ilumina su camino hasta la raíz; el resto se atenúa. Esc, o un clic en una zona vacía, vuelve a mostrar el mapa entero. La etiqueta «N tarjetas» de una noción abre sus tarjetas memo. Al pasar el ratón por una noción, se iluminan sus vecinas y los enlaces que las unen.
De lejos, cuando alejas el zoom, las nociones se convierten en simples puntos del color de tu memoria: ves de un vistazo lo que se sostiene y lo que flaquea. El mapa de un curso siempre está completo, tenga las nociones que tenga.
Verde: lo dominas. Rojo: por repasar. Gris: aún no has trabajado lo suficiente esta noción como para poder pronunciarnos. No es un cero.
Cuando vuelves de una sesión, las nociones que han cambiado de estado toman su nuevo color con una breve pulsación. De lejos, las nociones ya solo son puntos de estos colores; los espacios y los cursos conservan su nombre.
No, y es a propósito: el mapa de nociones no es un documento aparte, es el reflejo de tus nociones y de las tarjetas memo vinculadas a ellas. Para hacerlo evolucionar, actúa sobre el material: renombra o elimina una noción, o mueve una tarjeta memo a otra noción, desde la pestaña «Tarjetas memo». El mapa de nociones se actualiza solo la próxima vez que lo abras, sin botón ni reconstrucción.
Memojin usa FSRS (Free Spaced Repetition Scheduler), un algoritmo de repetición espaciada que modela tu memoria tarjeta a tarjeta.
En cada respuesta actualiza dos magnitudes para esa tarjeta:
De ahí calcula la fecha en la que estás a punto de olvidar — el mejor momento para volver a ver la tarjeta: lo bastante tarde para que el esfuerzo cuente, lo bastante pronto para no empezar de cero.
No tienes que planificar nada. Tú respondes, Memojin se ocupa del calendario.
El motor antiguo aplicaba intervalos fijos, los mismos para todos: acertado, se multiplicaba el plazo; fallado, se volvía al principio.
FSRS aprende de tus respuestas. Mantiene un estado de memoria por tarjeta, estima en cada momento la probabilidad de que aún la recuerdes, y coloca el repaso cuando esa probabilidad baja demasiado. Dos consecuencias visibles:
Es también lo que hace posibles la predicción del día del examen y el reparto del tiempo entre varias fechas límite.
Dos actividades complementarias:
Repasar trabaja las tarjetas memo. La tarjeta aparece, intentas recordar y luego te evalúas: No entendido, Por repasar, Entendido. Ahí se construye la memoria y se actualiza el calendario.
Practicar trabaja las preguntas. Respondes de verdad, y la respuesta se corrige — bien o mal, sin autoevaluación. La corrección se verifica en el servidor: nunca se envía por adelantado al navegador.
Ambas alimentan tu progreso, pero solo el repaso determina cuándo vuelven las tarjetas.
Son las tres respuestas posibles al repasar, y no son una nota:
Responde con honestidad: te interesa directamente. Decir «entendido» para ir más rápido aleja una tarjeta que no sabes, y la echarás en falta el día del examen.
Son los cinco estados de una tarjeta, derivados de su memoria:
Una tarjeta puede bajar de nivel: es normal, y es precisamente lo que el sistema está hecho para recuperar.
La parte de tus tarjetas que está consolidada: las tarjetas sólidas y dominadas, sobre el total del conjunto.
Por eso no se mueve la primera vez que ves una tarjeta: verla una vez no la consolida. Sube cuando tu memoria aguanta en el tiempo.
Tres medidas sobre la misma base — todas las tarjetas del conjunto: la Cobertura responde a «¿qué he visto?», la Memoria a «¿qué recordaría hoy?», el Progreso a «¿qué he asimilado de forma duradera?». El Progreso no baja solo; la Memoria, sí: cuando la Memoria cae por debajo del Progreso, es que lo asimilado se está desvaneciendo.
La Memoria es la parte de las tarjetas de repaso del perímetro que recordarías hoy, según FSRS. Para cada tarjeta, el modelo estima la probabilidad de que la recuerdes ahora; esas probabilidades se suman y se dividen por el número de tarjetas del perímetro. Una tarjeta nunca trabajada cuenta como cero: la Memoria, por tanto, no puede superar lo visto. Baja por sí sola con el tiempo y sube con cada repaso. La palabra y el color que la acompañan juzgan lo que has visto: «Se sostiene» (violeta) cuando recuerdas lo esencial y al menos la mitad está adquirida —repasada durante varios días—, «Por consolidar» (naranja) cuando se escapa o aún está recién visto, «Frágil» (rojo) cuando se pierde.
La parte de tus tarjetas ya vistas: las tarjetas repasadas al menos una vez, sobre todas las del conjunto («12 % vistas»).
Es la medida más útil al principio de la preparación: responde a «¿he visto ya todo el temario?».
Dos medidas, las mismas en todas partes: «vistas» responde a «¿qué he visto?», la memoria a «¿qué recordaría hoy?». La memoria nunca supera lo visto: una tarjeta nunca vista cuenta como cero en ambas.
No confundir con «Lección en tarjetas», en la ficha de un curso: la parte del texto de la lección que recogen las tarjetas memo.
MemoBoost es tu sesión del día. El del Inicio encadena todos tus espacios, en el orden de la lista: es la suma de los MemoBoost de tus espacios. Cada espacio tiene el suyo — el botón Iniciar de su línea en el Inicio, el botón MemoBoost de su página o la agenda —, y Repasar en un curso, dentro de su espacio, inicia el MemoBoost de ese espacio solo sobre ese curso cuando tiene tarjetas hoy. Lo reconoces en todas partes por su cohete.
Solo hay una sesión al día para cada uno: volver a iniciarlo lo reanuda donde lo dejaste (el botón pasa a Reanudar MemoBoost). En cada reanudación, la sesión se recompone: las tarjetas ya respondidas siguen contando, y luego vienen las que el plan sirve ahora. Así, el contador parte del número de tarjetas anunciado, y una tarjeta respondida en un espacio hace bajar otro tanto el total del Inicio.
El número de tarjetas se anuncia antes de empezar: son las que la sesión servirá en el tiempo del que dispones. Las tarjetas pendientes que no están en ninguno de tus espacios no cuentan en el plan: se repasan desde su curso. Repasar 20 tarjetas más, que propone Jin, sigue siendo una sesión aparte.
Varias puertas llevan al mismo sitio:
Antes de empezar, Memojin siempre indica el número de tarjetas y la duración estimada. Nada se inicia sin que sepas lo que te espera.
Sí. Un selector propone varias duraciones, y el número de tarjetas o preguntas incluidas se ajusta automáticamente a cada una.
Cuando todas las tarjetas disponibles ya caben en la duración elegida, la pantalla lo dice: subir más no añadiría nada.
Sí, con filtros, antes de lanzarla:
Al repasar: todas, por repasar, nunca vistas, aún no dominadas, no entendidas, entendidas.
Al practicar: todas, falladas, nunca intentadas, acertadas.
Es útil para una recuperación dirigida — « solo lo que he fallado » — pero no es el modo normal: en el día a día, deja que elija la memoria, es su oficio.
En un curso de un espacio, solo se proponen los filtros que tienen tarjetas; cuando no hay nada que elegir, la fila de filtros desaparece.
Sí, antes de lanzar se ofrece la opción Mezclar, en cuanto la sesión tiene al menos dos tarjetas. Aleatoriza el orden de las tarjetas o de las preguntas.
Es recomendable cuando conoces bien un curso: a fuerza de repetir, uno recuerda la secuencia de tarjetas más que las tarjetas mismas.
Cuando cierras una sesión en curso, una ventana Puedes detenerte aquí hace balance: cuántas tarjetas has visto del total, el recorrido de la sesión y la tarjeta en la que retomarás («Retomarás en la tarjeta 5.»); si la sesión abarca varios espacios, una línea por espacio — terminado, se reanuda en la tarjeta N, o aplazado. Continuar te devuelve a la sesión, Detenerme la cierra. Un simulacro de examen, en cambio, se anula si lo abandonas.
No se pierde nada. La sesión pasa a «empezada» y se te propone retomarla la próxima vez. Conserva su fecha de inicio, el número de tarjetas ya hechas y tus resultados en curso.
Puedes retomarla, o eliminarla si ya no te interesa. Las respuestas ya dadas, en cambio, están a salvo: ya han actualizado tu memoria.
La pantalla final resume:
Después puedes abrir el detalle pregunta a pregunta: tu respuesta, la respuesta correcta y el tiempo empleado. El historial completo de tus sesiones se puede consultar en todo momento.
A la izquierda, una pista vertical: un recuadro por tarjeta, en el orden de la sesión — verde, naranja o rojo una vez evaluada la tarjeta, y del tono de la sesión para la tarjeta actual. Arriba, el espacio y el curso de los que viene la tarjeta, el contador, el modo diapositiva, la lectura en voz alta y un (?) que enumera los atajos de teclado (1, 2, 3 para evaluar una tarjeta memo, Intro para validar). A la derecha, la explicación de la tarjeta (en cuanto se muestra la respuesta de una tarjeta memo, o después de responder en el caso de una pregunta) y, tras una pregunta, lo que tu respuesta ha cambiado en tu memoria — el nivel alcanzado y la próxima vez que volverá la tarjeta — y el botón para reportar un problema. En modo prueba no se guarda nada, y la pantalla lo indica. En una pantalla estrecha, la pista se convierte en una franja arriba y el bloque de la derecha pasa debajo de la tarjeta.
Sí. En la parte superior de la tarjeta, el lápiz la abre para corregirla: el cambio se aplica en tu biblioteca y en todos los espacios que la contienen, y se conserva tu seguimiento de memoria. El lápiz solo aparece en tus propias tarjetas: una tarjeta compartida por tu profesor no se puede modificar, pero puedes añadirle una nota.
Mis notas da la vuelta a la tarjeta: escribe tu propia reformulación, una regla mnemotécnica o un ejemplo (280 caracteres como máximo). Tu nota no modifica la tarjeta, solo tú puedes verla y te espera en cada repaso. Un pequeño punto señala las tarjetas que tienen una; el mismo icono, arriba de la tarjeta, la vuelve a abrir.
Sí. Tu memoria es única. Una tarjeta tiene un solo estado de memoria, se repase donde se repase: desde un curso, desde un espacio, desde el MemoBoost, en la web o en el móvil.
Repasar una tarjeta en el espacio de tu grupo hace avanzar esa misma tarjeta en tu propia preparación, sin trabajo doble.
Es también la razón de que una tarjeta solo se sirva una vez al día, aunque pertenezca a dos fechas límite que se solapan.
Abre la definición exacta de esa cifra: qué cuenta, a partir de qué umbral se muestra y qué no dice. Por ejemplo, «Memoria prevista» es la parte de las tarjetas que sabrás dentro de 30 días según el modelo de memoria — una tarjeta nunca vista cuenta como cero; «Ritmo roto» significa que menos de dos tercios de los activos de la semana pasada han repasado esta semana.
El (?) se abre con un clic o un toque, nunca al pasar el ratón, y está allí donde una cifra necesita una aclaración: panel, ficha del estudiante, grupos, Seguimiento de un espacio, mapa de memoria, cuota de IA — en la web y en el móvil.
Son las tarjetas cuya fecha de vuelta calculada por FSRS ha llegado — las que estás a punto de olvidar — más, según tu plan del día, algunas tarjetas nuevas por descubrir.
El número se mueve solo de un día a otro: depende de lo que hiciste los días anteriores y de cómo tus respuestas espaciaron cada tarjeta.
Un cero no significa que no tengas nada que hacer: significa que hoy no se está borrando nada.
Sí, un marco de trabajo por bloques, con pausas. Te ayuda a mantener una sesión sin dispersarte, y tu tiempo de estudio del día cuenta el tiempo que pasas respondiendo tarjetas, no el temporizador.
Es una ayuda, nunca una obligación: nada se interrumpe si te pasas, y no tienes por qué usarlo.
Sí, cuando las tarjetas tienen voz. La lectura empieza al aparecer la tarjeta, y un botón la desactiva o la reactiva en cualquier momento de la sesión.
Es especialmente útil en idiomas y para repasar mientras caminas.
Sí. Cuando una pregunta está vinculada a una tarjeta memo, un botón permite cambiar de pantalla para releer la noción y después volver a la pregunta.
Está pensado para el momento en que te atascas: en vez de fallar sin aprender nada, relees la noción en su origen.
Tu tiempo de estudio es el tiempo que pasas respondiendo tarjetas memo y preguntas, en todas tus sesiones — MemoBoost, repaso, práctica, simulacro — repartido entre tarjetas memo y preguntas. Para cada tarjeta, es el tiempo desde la tarjeta anterior (o desde que abres la sesión) hasta tu respuesta, contado como máximo 60 segundos: una tarjeta que se queda abierta mientras haces otra cosa no infla la cuenta. Abrir una sesión sin responder, moverte por la app, escuchar un pódcast o leer una lección no cuentan.
En el Inicio, la barra de tu día (en Tu sesión de hoy) muestra en verde el tiempo ya hecho, en azul el tiempo previsto y después el tiempo libre, a escala de tu disponibilidad del día. Puedes ajustar el tiempo disponible de hoy sin tocar tu disponibilidad habitual: el cambio solo vale para hoy.
Es la parte de las tarjetas del espacio que todavía sabrás dentro de 30 días, según el modelo de memoria, si no las repasas antes; una tarjeta nunca vista cuenta como cero. Memojin se apoya en FSRS, cuyos parámetros se ajustan a cada persona a medida que responde.
Es una proyección, no una medida — la palabra «prevista» está ahí para recordarlo. La medida vendrá de una prueba en frío: una sesión sin repaso previo, en la que compruebas lo que de verdad ha quedado.
La cifra solo falta si el espacio no tiene ninguna tarjeta. Mientras no se haya trabajado nada, vale 0 %: es lo que sabrías hoy.
Una noción es una idea de un curso — lo que hay que saber, en pocas palabras. No tienes que hacer nada para obtenerlas: en cuanto se crean tarjetas — generadas por la IA, añadidas a mano o importadas —, Memojin divide el curso en nociones y vincula cada tarjeta a ellas, en segundo plano, uno o dos minutos después. Es gratis: no se descuenta ningún crédito. Las preguntas de una tarjeta memo toman las nociones de su tarjeta.
Las nociones se ven en la pestaña Tarjetas memo: cada noción forma un bloque que agrupa sus tarjetas, y el selector Nociones de la barra de filtros permite mostrar una o varias. La pestaña Preguntas se organiza de la misma manera: cada pregunta aparece bajo su noción principal. Una tarjeta aún sin vincular aparece en «Sin noción» mientras se hace la vinculación; entretanto, la pestaña lo indica: «Jin ordena tus tarjetas por noción…». El autor del curso puede renombrar una noción o eliminarla desde el menú ⋯ de su encabezado; las tarjetas de una noción eliminada se reparten entre las demás. También puede mover una tarjeta a otra noción: Mover a una noción… en el menú ⋮ de la tarjeta, o el botón de mover de la barra de selección para varias tarjetas a la vez; en el móvil, una pulsación larga sobre la tarjeta. Elegir «Sin noción» la deja ahí de forma definitiva, fuera de toda noción. Una tarjeta memo movida se lleva sus preguntas, y la organización automática ya no vuelve sobre esa decisión.
A esa escala lee Memojin tu memoria: cada noche, tu dominio de cada noción se mide a partir de tus repasos de sus tarjetas. El resultado se muestra en Mi mapa de memoria, noción por noción y curso por curso, con tres estados bien distintos: Sólida, Por repasar o Aún poco vista mientras no exista la medida.
Una noción no es una tarjeta: una tarjeta hace una pregunta; una noción nombra lo que esas preguntas comprueban.
Porque la medida todavía no existe, y Memojin prefiere no decir nada antes que decir algo falso.
Hacen falta al menos 5 repasos de las tarjetas de una noción — sumando todas sus tarjetas — para que se calcule y se muestre un nivel de dominio. Por debajo de cinco repasos, el modelo no tiene observaciones suficientes para evaluar la noción: la noción se queda gris en tu mapa en lugar de mostrar una cifra poco fiable.
Para que la medida avance: en tu mapa, la etiqueta «4 tarjetas» de la noción abre sus tarjetas memo; inicia desde ahí una sesión solo con esas tarjetas — cuenta como cualquier repaso. El cálculo se hace cada noche, así que el nivel de dominio aparece al día siguiente de tu quinto repaso, no al momento.
Es el mapa de todo lo que repasas, en dos vistas, como en un espacio.
Mapa (la vista que se abre): el mismo que la vista Mapa de un espacio, con una zona por espacio de repaso y una burbuja por curso. Está sobre el fondo: arrástralo para moverte y haz zoom pellizcando, con Ctrl + rueda o los botones + y −; se abre centrado, con su leyenda en una línea debajo. El tamaño indica el número de tarjetas, el color tu memoria de hoy (Se sostiene, Por consolidar, Frágil; en punteado, sin empezar), la cifra del centro la parte de tarjetas adquiridas. Toca una burbuja para repasar el curso, abrirlo o hablar de él con Jin. Por dónde empezar propone tres cursos de un mismo espacio, empezando por el más frágil, y Repasar en este orden los encadena en una sesión.
Mapa de nociones: el mismo que la pestaña Mapa de nociones de un espacio, sobre todas tus nociones. Mi memoria en el centro, tus espacios alrededor, luego sus cursos, sus ramas y sus nociones; la pastilla «4 tarjetas» de una noción abre sus tarjetas memo. Se recorre de la misma manera: arrastrar para moverse, hacer zoom, un clic en una noción para ponerla en el centro, Esc para volver, Recentrar para encuadrarlo todo. Con más de 300 nociones, cada curso se abre replegado («▸ N nociones»): un clic lo despliega, «− Replegar» lo vuelve a plegar.
Un curso presente en varios espacios aparece una sola vez (tu espacio personal primero); los espacios archivados no aparecen. Se abre desde Inicio, con Ver mi mapa.
Es la página que muestra cómo sigue Jin tu memoria, tarjeta a tarjeta. Ábrela desde Mi mapa de memoria, con el botón El cerebro de Jin. Tiene cinco vistas:
La página no consume créditos.
Encaja todo lo que contiene un espacio: el espacio en la raíz, sus cursos justo debajo y luego sus ramas y nociones, coloreadas según la memoria. Se recorre como el de un curso: lo arrastras, haces zoom, un clic en una noción la pone en el centro e ilumina su camino, Esc vuelve atrás. La pastilla «N tarjetas» de una noción abre sus tarjetas memo y prepara una sesión solo con esas tarjetas; «Todo el curso» amplía la sesión al curso entero.
Hasta 300 nociones, todo se abre desplegado. Por encima, cada curso se abre replegado: toma su color de memoria y muestra «▸ N nociones». Un clic lo abre: se despliega y sus vecinos se desplazan para hacerle sitio. «− Replegar» lo vuelve a cerrar.
Un docente que supervisa el espacio dispone de un selector de vista: su propia memoria, el dominio agregado de sus estudiantes o un estudiante elegido. En la vista agregada, una noción gris siempre dice por qué: ningún estudiante visible, respuestas insuficientes o un cálculo aún pendiente. Tres razones, tres reacciones distintas.
Un espacio es el lugar donde se trabaja. Reúne tres cosas que Memojin separaba antes:
Un espacio puede ser estrictamente personal. Lo sigue siendo mientras no invites a nadie.
Es además la unidad que reparte el plan del día: el tiempo de tu jornada se distribuye entre tus espacios, según la urgencia de sus fechas límite.
Tres familias, reconocibles por el rótulo que encabeza su recuadro:
Un espacio privado pasa a ser compartido en cuanto invitas a alguien. Las pestañas Mis espacios y Supervisados separan los que diriges tú de los que otros dirigen para ti.
El recuadro de un espacio se lee de un vistazo: el anillo alrededor de su icono es tu Progreso; la cifra grande a la derecha, tu Memoria (su punto violeta, naranja o rojo valora lo que ya has visto); y la fila inferior cuenta lo nuevo, lo no leído y lo que queda por dominar. Repasar — al pasar el cursor en la web, siempre visible en el móvil — inicia la sesión del día de ese espacio sin salir de la lista.
Cada tarjeta resume tu espacio de un vistazo. El anillo exterior muestra tu Progreso (las tarjetas consolidadas), el interior tu Memoria, con su cifra en el centro; su color juzga lo que ya has visto (violeta cuando recuerdas bien, naranja y luego rojo cuando se desvanece). Los mosaicos dicen lo que contiene el espacio: cursos, tarjetas memo, pódcasts — o tus mensajes sin leer. La franja «Tu objetivo» dibuja tu trayectoria: la curva de tu memoria hasta hoy y, en guiones verdes, adónde llega el día de tu próxima fecha límite si sigues a Jin (en puntos naranjas, en qué se quedaría si lo dejaras). Sin fecha límite, la tarjeta te invita a fijar una. Abajo, la última novedad (nuevos cursos, mensajes, tu puesto en el grupo o tu última sesión) y, cuando tu plan del día da tiempo a este espacio, un botón «▶ N min» que lanza la sesión sin salir de la lista. «Al día» significa que no hay nada que repasar hoy. Un docente ve en su lugar el dominio de su grupo y el número de estudiantes.
Es el espacio de repaso que Memojin te da de entrada, solo para ti: se llama Mis repasos. Puedes cambiar su nombre, su color y su icono, pero no se comparte, no se archiva y no se elimina.
Tus cursos viven en la Biblioteca; aquí es donde los repasas. Un espacio vacío te lo indica: pulsa Añadir cursos para marcar, en tu Biblioteca, los cursos y carpetas que quieres incluir. Al final de una importación, Añadir a Mis repasos coloca ahí el nuevo curso con un clic — o Elegir otro espacio. Nada entra solo.
Es tu espacio por defecto: lo que repasas sin haber creado un espacio específico encuentra ahí su sitio, y tus fechas límite personales pueden ir en él.
Desde Mis espacios → Crear un espacio, o desde el Inicio si aún no tienes ninguno. La creación se hace en tres pasos, y puedes volver a cualquiera de ellos tocando su indicador:
Todo sigue siendo modificable después, desde el espacio.
El número de espacios que creas depende de tu plan — el plan gratuito Start incluye tres, Memo diez, Max y los planes para docentes sin límite. El tope aplicable se indica en la página de precios y en la pantalla de creación.
En cambio, unirte a un espacio no tiene límite y es gratis: puedes ser invitado a tantos espacios de amigos o de docentes como quieras, sea cual sea tu plan.
Para un estudiante — propietario de su espacio o invitado — el espacio se abre en el Panel, sin pestañas que recorrer. Arriba se pasa del Panel a la Cronología (agrupada por carpeta, cada carpeta se despliega en sus cursos: repasos hechos y repasos previstos hasta la fecha límite; arriba, la carga diaria de los próximos siete días — la barra de hoy distingue, en naranja, las tarjetas atrasadas que hay que recuperar; para cada carpeta y cada curso, el tiempo estimado en esos siete días) o al Mapa (sobre el fondo del espacio: arrástralo para desplazarte y haz zoom pellizcando, con Ctrl + rueda o con los botones + y −; se abre centrado en tus cursos y crece con ellos; una zona por carpeta, una burbuja por curso — su tamaño indica el número de tarjetas; su color, tu memoria hoy; el porcentaje del centro, la parte de tarjetas asimiladas; bajo la burbuja, «76 tarjetas · Memoria: Frágil» y, en el último curso repasado, «Repasado hoy» — y Por dónde empezar: a partir de dos cursos, los tres por los que Jin propone empezar, numerados en el mapa y que se repasan con un botón; un clic en una burbuja abre su detalle en lugar de Por dónde empezar — Repasar ▾ (tarjetas memo, preguntas o ambas, como en Cursos del espacio), Abrir el curso, Preguntar a Jin; abajo, Leer el mapa cabe en una línea: los colores de la memoria, el porcentaje asimilado, el tamaño de las burbujas y el orden de Jin); las notas, los pódcasts, los cursos, las fechas límite, los juegos y los miembros se abren en un panel lateral, con Jin siempre visible. Las pestañas siguientes son las del propietario de un espacio supervisado; según la naturaleza del espacio y tu rol, ves todas o solo algunas:
Desde el Panel del espacio — Añadir un curso, en la parte superior del bloque Cursos (Compartir un curso en el Seguimiento de un grupo) —, desde Cursos en el espacio → Añadir un curso, o desde la Biblioteca → menú de acciones → Añadir a un espacio.
La ventana hace tres preguntas:
El curso no se traslada: sigue en la Biblioteca, y el espacio da acceso a él.
Marcar una carpeta en vez de un curso crea un enlace vivo: todo lo que dejes mañana en esa carpeta entrará automáticamente en el espacio, sin que tengas que volver a hacerlo.
Es la mejor forma de hacerlo cuando una materia se va construyendo semana a semana: vinculas la carpeta una vez y luego solo tienes que guardar en ella tus cursos nuevos.
Una carpeta vinculada todavía vacía se señala como tal en el espacio — no es un fallo, es una carpeta que espera su primer curso.
Sí, con Elegir las tarjetas en un curso del espacio. Desmarca las que no tienen cabida aquí — un ejercicio fuera de temario, una tarjeta demasiado avanzada.
Ojo: no es un filtro personal. Una tarjeta desmarcada sale de la cola de todos los miembros de ese espacio. Desmarcar una tarjeta memo aparta también las preguntas que dependen de ella.
La exclusión vale por espacio: la tarjeta sigue viviendo normalmente en tus cursos y en tus otros espacios.
El bloque Cursos del espacio, en el Panel, se ordena como la Biblioteca: sus carpetas se despliegan en su sitio; su + crea una carpeta, y el menú ⋮ de una carpeta la edita, crea una subcarpeta, la mueve o la elimina. Para ordenar un curso o una carpeta, arrástralo por su asa ⠿ hasta una carpeta, o hasta la franja «Soltar en la raíz del espacio» que aparece mientras arrastras.
Conviene saberlo: las carpetas del espacio son una clasificación, no un almacenamiento. Borrar una carpeta de espacio retira enlaces de clasificación — los cursos siguen con su autor.
En un espacio, las carpetas no tienen apariencia que elegir: todas toman el mismo tono, el de la aplicación — el color del espacio queda reservado a su icono.
Cada curso de la lista lleva sus dos anillos, Progreso y Memoria, sobre las tarjetas memo que comparte el espacio: son los tuyos. En un espacio supervisado, el docente lee ahí un solo anillo: el progreso medio de los miembros — nunca su memoria, que sigue siendo personal — y nada en un seguimiento individual, donde la ficha del estudiante lo dice todo, con su nombre. Las acciones de una fila (elegir las tarjetas, lo que se comparte, mover a una carpeta o a la raíz, retirar del espacio) están en su menú …. Mover un curso no toca ni sus partes compartidas ni sus tarjetas apartadas: es una reordenación, no una retirada seguida de un añadido. Un curso que entró por una carpeta vinculada sigue a su carpeta: es la carpeta la que se mueve.
Un documento de referencia que se deja en un espacio para tenerlo a mano: un archivo (PDF, Word, PowerPoint, texto o imagen), un vídeo de YouTube (solo se guarda su enlace), un audio — subido o grabado en el momento — o un enlace.
Un recurso no es un curso: no tiene tarjetas, ni progreso, ni sesión. Se consulta, y ya está.
Para añadir uno, en la web: Añadir un recurso, encabezando el bloque Cursos del Panel, o desde Cursos en el espacio, si tu rol lo permite. Los recursos aparecen luego en el Panel, debajo de los cursos, en mosaicos: su tipo, el número de páginas de un PDF, la fecha y, si se conoce, quién lo añadió; un clic abre el archivo o el enlace.
Un recurso se retira desde Gestionar, en la cabecera del bloque Cursos del Panel — la papelera al final de su línea —, con una confirmación, si tu rol lo permite. Un archivo retirado sigue en tus documentos (Mis archivos): no se borra. Un enlace solo se retira de este espacio.
Retirar del espacio: el curso deja de verse para los miembros. Sigue intacto en la Biblioteca de su autor, con sus tarjetas y su historial.
Eliminar: el curso desaparece en todas partes, definitivamente, con sus tarjetas.
Si el curso retirado formaba parte del temario de una fecha límite, Memojin te avisa: esa retirada también recorta ese temario.
De su autor, siempre. Un curso compartido se muestra en el espacio, nunca se transfiere.
Consecuencias:
Desde el espacio, la acción Invitar. Tres formas:
Las invitaciones pendientes siguen visibles en el espacio mientras no se acepten.
Depende del espacio.
Entre amigos:
En un espacio supervisado:
El admin cambia el rol de un miembro desde la pestaña Miembros.
En los Ajustes del espacio. Encontrarás primero su identidad — nombre, descripción, color, icono — y después los ajustes de convivencia, agrupados en cuatro familias: quién ve a quién, juegos, intercambios, Jin.
Para ir más rápido, hay tres preajustes:
En cuanto modificas un ajuste, el espacio pasa a «a medida» y te dice cuántos ajustes se apartan del preajuste.
Cada una dice qué abre y qué cierra:
Una vista previa, a la derecha, muestra en directo lo que ve un miembro tras cada cambio.
El espacio tiene un hilo de conversación: mensajes, emojis y la mención de @Jin para hacerle una pregunta delante de todos.
También se puede enviar un mensaje privado a un miembro concreto, si los mensajes directos están permitidos en los ajustes.
Si el hilo está apagado en los ajustes, desaparece para todos los miembros, incluida la persona que supervisa.
Un mensaje tiene como máximo 4 000 caracteres. Una mención (@nombre) solo avisa a los miembros del espacio.
El hilo se abre en los mensajes más recientes; sube para leer los anteriores (en la web: Mensajes anteriores, arriba del hilo).
En un espacio supervisado, el profesor ve marcas bajo sus mensajes: una marca gris, nadie lo ha leído todavía; dos marcas grises, parte de los miembros; dos marcas azules, todos. El detalle («Leído por 3 de 11») aparece al pasar el cursor, o al tocar en el móvil. Entre amigos, cada uno lo ve bajo sus propios mensajes.
Un mensaje pasa de largo en el hilo de conversación. Una nota se queda a la vista en el espacio: es el soporte adecuado para una consigna, un recordatorio de método, un enlace útil.
Una nota se puede fijar arriba, y quien la escribió ve cuántos miembros la han leído. Quien la escribió también puede modificarla (el lápiz); el propietario del espacio puede fijarla o retirarla, no reescribirla.
En algunos espacios solo el propietario y los colaboradores escriben notas: es un ajuste, no un fallo.
Desde el Panel de un espacio, las notas se abren en un panel lateral y Jin sigue visible: se escribe directamente arriba, se filtra (Todas, Fijadas, Mías), y el menú ⋯ de una nota permite modificarla en el sitio, pedir a Jin que la explique, copiar su texto o eliminarla; una eliminación se puede deshacer durante unos segundos.
La clasificación compara la tasa de dominio de los miembros. Solo aparece si se cumplen dos condiciones: el uso compartido de estadísticas está activado, y la clasificación también. Además, necesita al menos dos miembros medidos: con un solo miembro, no hay nadie con quien compararse.
En el panel Miembros, cada persona aparece una sola vez: en su fila, su rol, su puesto (una insignia de oro, plata o bronce para los tres primeros, luego «#4»), su dominio y el número de tarjetas vistas. A la derecha, el podio de los tres primeros, lo que los demás ven de ti y la actividad reciente. Arriba, la media del grupo y la tuya: una referencia, no una nota — no todos han visto las mismas tarjetas.
En un espacio supervisado la clasificación está apagada por defecto: en un grupo, se lee muy rápido como una calificación.
Lo que ha pasado: cursos añadidos o retirados, miembros que se unen, notas publicadas, fechas límite fijadas, recordatorios enviados.
Responde a la pregunta «¿qué ha cambiado desde mi última visita?» sin recorrer todas las pestañas. Además, los cursos nuevos o modificados desde la última vez que entraste se señalan en la pestaña Cursos.
Las tarjetas del espacio se convierten en un recorrido de juego: se corre, llegan las preguntas, no hay pausa para pensar. Memorun es el primer juego, en su fase final de desarrollo — la pestaña indica cuántas de tus tarjetas ya son jugables, y puedes pedir que te avisen cuando salga.
También puedes proponer ahí la idea de un juego que te gustaría: nadie más la lee.
Conviene saberlo: las tarjetas jugadas contarán en tu memoria, no en tu progreso. Jugar mantiene lo que ya has visto; no abre terreno nuevo.
En un espacio supervisado donde enseñas, la clasificación de los juegos no se muestra: pertenece a los estudiantes.
La pestaña Podcast del espacio reúne los episodios listos de los cursos compartidos. Se retoma una escucha en curso, se reproduce todo seguido, se pasa de un episodio al siguiente.
Componer una lista de escucha permite marcar carpetas o cursos y encadenar sus episodios. La lista no se guarda: vive el tiempo de la escucha.
Un episodio siempre se pide desde un curso — el espacio no fabrica, reúne.
Desde un curso abierto en el espacio, su pestaña Podcast reproduce sus episodios directamente: pulsa la fila, la reproducción empieza y te sigue de una pantalla a otra.
Desde el espacio, o desde el menú « … » de su tarjeta en la página de espacios, la acción Abandonar espacio. Memojin te pregunta entonces qué hacer con lo que habías aportado: retirarlo del espacio o dejarlo para los demás miembros.
Al salir, pierdes el acceso a los cursos de los demás, que salen de tus repasos, salvo los que también encuentres en otro de tus espacios. Tu progreso en las tarjetas que has trabajado sigue siendo tuyo.
Si eres el propietario, no abandonas el espacio: lo archivas o lo eliminas.
Sí. Quien es propietario puede transferir el espacio a otro miembro: esa persona pasa a ser admin y hereda la gestión de miembros, ajustes y cursos.
Si no hay ningún miembro elegible, la transferencia es imposible: primero hay que invitar a alguien.
Archivar guarda el espacio en la pestaña Archivados de la página de espacios, una pestaña que solo aparece cuando hay al menos un espacio en ella. Sus cursos salen de tus repasos, salvo los que también hayas colocado en otro espacio. Sus miembros pierden el acceso, pero siguen siendo miembros: Desarchivar, en el menú «…» de su tarjeta, restablece el espacio, sus miembros y sus repasos.
Eliminar es definitivo: el espacio, sus carpetas de clasificación, sus fechas límite y su hilo desaparecen. Los cursos, en cambio, se quedan con sus autores.
Solo el propietario archiva o elimina un espacio, y el espacio personal no se puede archivar ni eliminar.
Desde la página Amigos, o compartiendo tu código de invitación (Mi perfil → Invitaciones). Una solicitud de amistad se confirma por ambas partes.
Ser amigos facilita todo lo demás: invitar a un espacio con un clic, escribirse en privado, coincidir en las clasificaciones de los espacios compartidos.
Sí, a tus amigos, desde la mensajería; y a los miembros de un espacio, si los mensajes directos están permitidos ahí.
En un espacio supervisado donde los mensajes directos entre miembros están desactivados, los estudiantes siempre pueden escribir a quien supervisa.
Un mensaje privado tiene como máximo 4000 caracteres. Puedes editarlo, eliminarlo solo para ti o para todos.
La conversación se abre en los mensajes más recientes; sube para leer los anteriores (en la web: Mensajes anteriores, arriba).
Una marca significa «enviado», dos marcas «leído». Tu docente ve cuándo has leído sus mensajes; en sentido contrario, tú no ves si ha leído los tuyos.
¿Quién te ve en línea? Solo tus contactos: tus amigos, tu docente o los estudiantes a los que sigues, y los miembros de los espacios que compartes con ellos. En modo invisible, nadie.
Tanto en el hilo de un espacio como en un mensaje privado, puedes reaccionar a un mensaje con un emoji. En el móvil, mantén pulsado el mensaje y elige un emoji (👍 ✅ 👀 ❤️ 😂 🙏, o + para todos los demás). En la web, pasa el cursor por el mensaje y haz clic en Reaccionar (🙂).
Tienes una reacción por mensaje: elegir otra la sustituye, volver a tocar la tuya la quita.
Bajo el mensaje, cada emoji muestra cuántas personas lo han elegido. Para saber quiénes, pasa el cursor por encima en la web o tócalo en el móvil. En la web, hacer clic en el emoji de otra persona lo convierte también en tu reacción.
En un mensaje privado, la otra persona recibe un aviso de tu reacción. En el hilo de un espacio, nadie recibe notificación.
Tu docente te invita por correo, o te pasa un código. Recibes una invitación que aceptar — aparece también en Memojin, entre tus invitaciones pendientes, y la insignia de Espacios de repaso en la barra lateral la cuenta — tanto si te abre un espacio como un grupo.
Una vez aceptada, el espacio aparece en la pestaña Supervisados de Espacios de repaso. Unirse a un espacio no consume cuota y sigue siendo gratis, sea cual sea tu plan.
Leerlo y trabajar sus tarjetas. La página solo muestra lo que su autor eligió compartir; lo que no se comparte se señala.
No puedes modificar la lección ni las tarjetas de un curso que no es tuyo, y los archivos fuente no se descargan desde un espacio.
Tu trabajo sobre esas tarjetas, en cambio, es del todo tuyo: alimenta tu memoria, tu progreso y tu plan del día.
Un curso se abre como un pequeño espacio:
No se muestra nada que esté vacío. El docente que dirige un espacio supervisado encuentra ahí Probar: una sesión de prueba sobre lo que reciben sus estudiantes, que no cuenta en ningún sitio, y la cobertura media de su grupo.
Todo el espacio de un vistazo: lo que te pide hoy, dónde estás y lo que se acerca.
Cada mosaico indica su carpeta — la del espacio o, si no, la de la Biblioteca, con un punto de su color. En un espacio compartido solo se ven las carpetas vinculadas al espacio, nunca la organización privada de otro miembro.
Jin sigue disponible a la derecha, como en todo el espacio. Un espacio todavía vacío te ofrece cuatro puertas: Foto o escaneo, PDF o documento, Vídeo de YouTube, Texto. Cada una abre la importación habitual; el curso creado entra enseguida en el espacio. También puedes fijar una fecha de examen, invitar a compañeros o recuperar un curso de la Biblioteca.
Salvo la fila de arriba, esta vista es la misma en un espacio personal, entre amigos o supervisado visto por un estudiante. El propietario de un espacio supervisado ve en su lugar la pestaña Seguimiento, con el estado del grupo.
En un espacio compartido, la cabecera dice de quién es («Espacio de Claire M. · 3 miembros») y muestra a todos sus miembros. El propietario encuentra ahí Invitar; un invitado ve la etiqueta Invitado, su propio progreso, las fechas límite del propietario en solo lectura, y puede Salir del espacio — un botón discreto al final de la cabecera, a la derecha del selector de vista. Los miembros y este botón siguen ahí en el Panel, la Cronología y el Mapa.
Lo que preparas en este espacio, y para cuándo — una tarjeta por objetivo, en el mismo lenguaje que el Panel.
El propietario de un espacio supervisado lee además, en la tarjeta piloto, la memoria de sus estudiantes el día D: la media de los miembros, que no se muestra con menos de tres estudiantes medidos, con los cursos que no aguantarán.
Un objetivo sin curso en el programa muestra un guion, nunca un cero. Sin ningún objetivo, la pestaña lo dice y te propone Añadir un examen o un objetivo: el botón abre la ventana de creación.
Desde la página de un objetivo, el menú ⋯ permite modificarlo o eliminarlo. La eliminación es definitiva: su predicción archivada y su resultado desaparecen con él — para corregir una fecha o un título, mejor modifícalo.
Una fecha límite es lo que preparas y para cuándo. Se fija dentro de un espacio, y es lo que da al plan del día una razón de existir.
Dos formas:
Ambos se preparan exactamente igual. Cambia la palabra, no el mecanismo.
En un espacio, el + del bloque Fechas límite (o Añadir en la pestaña Programa) ofrece dos acciones: Nuevo examen y Nuevo objetivo. Cada una abre su propia ventana, como Planificar en la agenda — donde el espacio es entonces el primer campo.
Rellenas:
En cuanto guardas, todo el espacio se recalcula: el plan del día, la línea de tiempo, la cronología y el mapa tienen en cuenta la fecha límite, y el trabajo restante se reparte entre los días que quedan.
Añádelas todas, cada una con su fecha, su etiqueta y su duración. La prueba más cercana pilota el plan, las demás son hitos mostrados en la línea de tiempo.
Es lo que evita el error clásico: con una sola fecha, el plan abandonaba la preparación después del escrito, cuando aún quedaba el oral.
La duración de una prueba es la duración real del examen. Sirve para ajustar la duración de la simulación.
Al crearla, marcas los cursos y carpetas afectados entre los del espacio. Para cambiarlo después, abre la fecha límite: la tarjeta Programa tiene su propio botón Editar.
Dos atajos útiles:
Si el programa queda vacío, no hay progreso ni memoria que medir — la pantalla lo dice en vez de mostrar cero.
Sí, en un espacio con varias personas. El campo Para quién permite marcar a los destinatarios.
No marcar nada significa « todos los miembros del espacio ». Las personas no afectadas no ven la fecha límite en su plan del día.
Porque un examen sin curso no prepara nada. El espacio aporta las tres cosas que necesita una preparación: el material, las personas afectadas y un perímetro que medir.
Es también lo que permite al plan del día repartir: compara fechas límite que abarcan cada una un conjunto de tarjetas identificado.
Cada mañana, Memojin toma tu tiempo disponible y lo reparte entre tus preparaciones en curso.
Aparecen dos tipos de trabajo:
En el Inicio, el plan se lee por espacio: cada espacio indica el tiempo que recibe — y el que le falta cuando tu día se queda corto — y sus tarjetas por ver, las que servirá su sesión. Inicias un espacio con un clic, o todos con MemoBoost. Nada se impone: el plan recomienda, tú decides.
En el Inicio, en Tu sesión de hoy, elige una duración en la lista Disponible, encima de la barra de tu día: se guarda al instante y vale solo para hoy — tu disponibilidad habitual no cambia.
El plan se recalcula al instante: la duración de cada línea se ajusta, y Jin te dice si falta tiempo o si queda para adelantar.
En Tu sesión de hoy, Jin relee tu día cada vez que cambias tu tiempo disponible, con un solo objetivo: que tu memoria esté lo más cerca posible del 100 % el día de cada fecha límite. Dice una cosa cada vez:
Cuando Memojin conoce tu memoria prevista el día de la fecha límite, Jin la cita. Hoy no lo silencia hasta que vuelvas a ajustar tu tiempo disponible.
Cada fecha límite reclama un tiempo, calculado a partir de lo que le queda por hacer y del número de días restantes. Cuando la suma supera tu presupuesto, Memojin arbitra: gana la urgencia, y el tiempo no consumido por una preparación se redistribuye a las demás en vez de perderse.
Tu palanca es el tiempo del día: alárgalo o redúcelo en la barra de tu sesión del día, y Memojin rehace el reparto al instante. Nunca cambia las fechas de repaso de tus tarjetas: decide el tiempo del día, no el ritmo de memorización.
Una misma tarjeta nunca se sirve dos veces en el día, aunque pertenezca a dos fechas límite que se solapan: las cargas mostradas, por tanto, no se suman.
Para ver lo que te espera y el tiempo que tienes para prepararlo. Tres vistas — Cronología, Calendario y Exámenes en la web, «Días», «Mes» y «Fechas límite» en la aplicación móvil:
Se filtra por tipo — objetivos, recordatorios, recordatorios del docente, repasos, espacios, vacaciones. En la web, la franja Hoy muestra el tiempo de estudio del día en un anillo (hecho, planificado, libre y el exceso, si lo hay), lo que queda Por hacer — cada tarea, MemoBoost del día incluido, se inicia con un clic en su mosaico — y un minicalendario para Navegar. El botón Tiempo de estudio, arriba de la agenda, ajusta tu disponibilidad.
En «Enseño», la agenda solo muestra los exámenes y objetivos de los grupos supervisados: ni repasos, ni carga del día, ni los exámenes que presentas como estudiante. En «Aprendo», nunca los de tus grupos.
La agenda nunca crea una sesión en tu lugar: muestra y recomienda.
Desde la agenda → Tiempo de estudio, o desde los ajustes. Cada día tiene su propia fila: un interruptor para activarlo y un objetivo que se ajusta de cuarto en cuarto de hora con los botones − y +, o escribiendo la duración. El icono de copia aplica la duración de un día a todos los días activos.
Ese horario es la base del presupuesto diario del plan. Un día apagado es un día de descanso: no se programa nada en él, y no es un olvido.
Dos caminos, ambos en Tiempo de estudio.
Las vacaciones escolares se importan del calendario oficial: elige el país y luego tu zona, y marca « bloquear mis repasos » para que no se programe nada durante ellas. Cada periodo se convierte en un evento de tu agenda, que después puedes ajustar o eliminar.
Para todo lo demás — un viaje, una hospitalización, unos días libres — declara un periodo excluido con sus fechas. El plan repartirá el trabajo entre los días que quedan antes de la fecha límite en vez de contar con días en los que no estarás.
Desde la agenda → Planificar → Recordatorio. Eliges la etiqueta, la fecha y el espacio afectado.
Los recordatorios aparecen en la agenda y disparan una notificación. Un docente también puede enviarte alguno: se muestran entonces como recordatorios del docente.
Sí: un recordatorio puede ser recurrente — cada día, cada semana, o al ritmo que fijes — y prolongarse hasta una fecha de fin.
Se respetan los periodos de vacaciones declarados: una repetición que cayera dentro no se planifica.
Una estimación de lo que deberías seguir recordando el día de la prueba, si sigues al ritmo actual. Se apoya en el estado de memoria de cada una de tus tarjetas y en la curva del olvido calculada por FSRS.
Dos salvedades, que la propia pantalla recuerda:
La curva mostrada es lo que pasaría si no volvieras a abrir este espacio de aquí a entonces. Cada repaso la hace subir.
Para confrontar las predicciones de Memojin con la realidad. Después de una prueba, introduces tu nota — desde la tarjeta de la prueba en el balance de la agenda, sobre su propia escala (14 / 20, 32 / 40… — la escala se elige en una lista: /10, /20, /40, /60 o /100, /20 por defecto), que Memojin convierte a una nota sobre 100: la diferencia entre lo previsto y lo obtenido queda registrada.
Con varias pruebas ves si el modelo te sobrestima o te subestima, y en cuántos puntos de media.
Con una o dos pruebas es una observación, todavía no una tendencia — y la diferencia compara un porcentaje de memoria con una nota sobre 100: indica un sentido, no una medida exacta.
La nota se introduce para un examen que presentas tú. En el examen de un grupo supervisado, la ficha muestra cómo va el grupo, no la preparación personal del docente.
Jin lee los cursos del espacio y tus tarjetas, y Por reparar solo conserva lo que se repara con un clic: las lecciones sin ninguna tarjeta. Un botón las genera, línea a línea o todas de golpe, con el número de tarjetas anunciado antes del clic.
Si no hay nada que reparar, la sección no aparece: no te pone delante la lista de todo lo que aún no has aprendido.
Lo que ya tiene tarjetas pero queda por trabajar — nunca abordado, apenas rozado, olvidado — no es falta de materia: eso se repasa, y de eso se encarga la sesión.
Un tema fuera del programa se puede apartar — no se pierde, vuelve con un clic al final de la lista. Y las lagunas cubiertas siguen a la vista: el trabajo hecho no desaparece.
La sección solo compara con tus cursos: ni exámenes de años anteriores, ni enunciados, ni consignas de un docente. Muestra lo que has trabajado, no lo que caerá. Exige que el análisis del contenido por Jin esté activado en los ajustes del espacio.
Una sesión en condiciones cercanas a las reales: las preguntas del programa del examen, mezcladas, encadenadas sin corrección, durante el tiempo de la prueba — con cronómetro.
Se lanza desde la página del examen, dentro de su espacio, con Simular la prueba. El botón solo aparece si la próxima prueba tiene una duración o un número de preguntas (se indican en Modificar, en el menú ⋯ de la página): sin duración, no hay cronómetro. Un programa vacío equivale a todo el espacio; las preguntas apartadas por el propietario del espacio no aparecen.
Al final está disponible el detalle completo: tu respuesta, la respuesta correcta, pregunta a pregunta. Las respuestas libres las corrige la IA.
Pasa a las fechas límite pasadas y deja de reclamar tiempo. La memoria construida sigue viva: las tarjetas se quedan en mantenimiento, para que el trabajo no se pierda.
También puedes archivar una fecha límite antes de su fecha, si ya no tiene sentido. Es reversible en el sentido de que el historial sigue consultable.
Mantiene lo que ya sabes y te hace descubrir cosas nuevas. El plan del día muestra entonces la línea Para no olvidar: las tarjetas que la memoria reclama, y luego tarjetas nuevas — cada una volverá después a repasarse, y el plan le guarda su sitio.
¿Cuántas tarjetas nuevas al día? Una tarjeta nueva no se ve una sola vez: vuelve varias veces en las semanas siguientes. Para que esos regresos quepan en tus días, el plan introduce cada día una quinta parte de lo que tu tiempo del día permitiría ver: 36 con 1 h, 18 con 30 min, nunca menos de 3. Cuanto más tiempo das, más descubres; las demás esperan a los días siguientes, no se pierde nada.
Cuando hay tarjetas nuevas esperando para los días siguientes, Jin te dice cuántas te quedan por descubrir hoy — o que ya has visto las de hoy.
¿Todavía tienes tiempo? Jin te lo propone en Tu sesión de hoy: Repasar 20 tarjetas más lanza al instante una sesión extra de tarjetas nuevas, y Abrir mi espacio te deja repasar libremente.
Es una forma legítima de funcionar, no un estado degradado: mucha gente aprende sin examen a la vista. El día que fijes una fecha límite, el plan pasa solo a modo preparación.
La carga de hoy viene de tu plan del día. Para los días siguientes, Memojin calcula una previsión: reparte, sobre los días disponibles hasta cada fecha límite, el trabajo que le queda por hacer — con la misma disponibilidad usada para el plan.
Esta carga se muestra como «prevista» mientras el día no ha llegado: cambiará si avanzas más rápido o más lento de lo previsto, si añades o quitas una fecha límite, o si modificas tu tiempo de estudio. Nunca es un compromiso — solo lo que el cálculo mostraría hoy, aplicado a mañana.
Jin es el asistente de Memojin. No se limita a responder: conoce tus cursos, tu progreso y tus fechas límite, y saca de ahí observaciones útiles en el lugar adecuado.
En concreto, sabe:
En todas partes, mediante el panel de conversación:
El panel se puede fijar para que siga abierto junto a tu trabajo.
Selecciona un pasaje: un menú propone explicarlo de forma sencilla, dar un ejemplo, resumirlo, generar tarjetas relacionadas o crear una tarjeta a partir de él.
En la conversación propone además los pasos siguientes: leer la síntesis, generar las tarjetas, pasar al repaso, practicar.
Responde a partir de la lección y de sus conocimientos generales. Te indica cuándo una respuesta se apoya en otro de tus cursos.
Comenta lo que muestra la pantalla, con la medida a la vista: qué parte del tiempo se lleva una preparación, qué dice la media del grupo, qué bloquea, quién se ha descolgado, dónde están las lagunas del programa.
Sus análisis en un espacio dependen de dos ajustes: los miembros pueden hablar con Jin y Jin analiza los cursos del espacio. Apagar el segundo quita el diagnóstico de lagunas y la predicción del día del examen; el plan solo sabrá entonces contar tarjetas por repasar.
Bajo su nombre, la etiqueta Jin ve: indica lo que tiene delante — el espacio, o el curso que acabas de elegir en el Panel o en el Mapa: de eso hablará.
Para guardar una respuesta útil. En la conversación, el icono de guardado convierte una respuesta en nota, vinculada al curso abierto.
Encuentras esas notas en la pestaña Notas del panel, curso por curso. Te pertenecen y no se comparten.
No confundir con las notas de un espacio, que son mensajes persistentes dirigidos a los miembros.
Puedes dictarle tu pregunta: toca el micrófono en el panel de conversación, habla, y Jin la transcribe y te responde por escrito, como a una pregunta tecleada. No responde en voz alta.
El dictado en sí no consume nada: solo cuenta la respuesta de Jin, como en un mensaje escrito.
Algunos límites claros que conviene conocer:
Jin se coloca en la columna de la derecha, junto a la tarjeta. Puede explicarla de forma sencilla (las palabras clave de la tarjeta se resaltan), dar un ejemplo o responder a tu pregunta.
Con Ponme a prueba, prepara tres preguntas sobre esta tarjeta: primero respondes tú, luego él corrige y explica. Después la tarjeta vuelve para una segunda valoración, y esa última valoración es la que guarda tu memoria. Estas preguntas no se guardan automáticamente: al final de la sesión puedes conservarlas en tus cursos.
Cada respuesta de Jin y cada serie de preguntas se descuentan de tu cuota de IA; el coste aparece en el botón. También puedes llamarlo en cualquier tarjeta con Preguntar a Jin, debajo de «Reportar un problema». Jin no interviene durante una simulación de examen. Para que no aparezca por su cuenta, desmarca «Jin me ayuda cuando me atasco» en Configuración.
Cada plan incluye un volumen mensual de IA, presentado como un único indicador en Mi perfil: un porcentaje restante y su fecha de renovación. El mismo indicador se ve de un vistazo como un anillo alrededor de tu foto en el menú: se vacía a medida que consumes tu cuota.
La cuota se renueva automáticamente en cada periodo de facturación. Lo no consumido no se traslada al mes siguiente.
Memojin anuncia el coste estimado antes de cada acción costosa: una etiqueta de color indica la parte del mes que va a consumir — «4 %», o «<1 %» cuando es insignificante. Pasa el cursor por encima (tócala en el móvil) para leer el detalle. Memojin también te avisa cuando el ritmo actual agotará el indicador antes de la renovación.
Al añadir un curso, el paso La generación lo pone todo en el indicador: la etiqueta de este curso se coloca sobre su parte, rayada (precedida de «≈», es una estimación; pasa el cursor por encima para leer, si importas un documento, la parte de su lectura), y debajo aparece lo que te quedará después. Los valores siguen cada casilla que marcas o desmarcas; sin ninguna casilla marcada, el indicador muestra simplemente lo que te queda. Si lo que añades supera lo que te queda, un mensaje lo indica y Iniciar espera a que desmarques una opción (o pases a un plan superior).
Las acciones en las que un modelo trabaja para ti:
Repasar, practicar, crear tarjetas a mano, organizar tus cursos y tus espacios no cuesta nada.
El detalle de lo que has consumido está en Mi perfil → Consumo de la cuota IA: día a día, el curso en cuestión y lo que se ha producido («34 tarjetas», «7 min»), con un filtro por tipo (tarjetas memo, preguntas, pódcasts, Jin, importaciones).
Las acciones que llaman a la IA quedan en pausa hasta la renovación, cuya fecha se te recuerda. Todo lo demás continúa:
Si necesitas más volumen con regularidad, la página de precios compara los planes.
Un extra de cuota de IA reservado para ti.
Toma el relevo automáticamente cuando la cuota del mes se agota — una insignia lo indica en el indicador. No tienes que activar nada, y el orden de consumo se decide para no perder nada.
El idioma de un curso se elige al crearlo: el diálogo Nuevo curso lleva un campo Idioma del curso, precargado con el de tu interfaz. Nada impide generar en alemán desde una interfaz en español — es incluso el caso normal en un curso de idiomas. También puedes dejarlo en Detectar automáticamente: la IA lo deduce entonces de la materia.
Las importaciones, en cambio, no lo piden. Un curso creado a partir de un texto, un archivo, un vídeo de YouTube o un deck de Anki llega con el idioma «Sin indicar»; solo el método IA, el que parte de un tema, tiene su propio selector.
Se corrige después desde la Ficha, que abre el botón ⓘ arriba de la página, junto al menú «…»: la pastilla del idioma. Es lo que hay que hacer con un curso importado, y conviene hacerlo antes de lanzar las generaciones.
El idioma elegido vale para la lección, la síntesis, las tarjetas y las preguntas producidas a partir de esa fuente.
Corrígela: todo lo que produce la IA es modificable como si lo hubieras escrito tú. Una tarjeta se reescribe, se borra, cambia de dificultad; una lección se edita; una síntesis se regenera o se retoca a mano.
Si una generación da un resultado globalmente malo, suele ser más rápido relanzarla desde una base más corta — la síntesis en vez de la lección entera — o trocear el curso en partes más pequeñas.
No. Tus cursos se usan para responderte a ti: generar tus tarjetas, tus resúmenes, alimentar las respuestas de Jin sobre tu material.
Las búsquedas de Jin en tus cursos están compartimentadas por usuario: no puede leer los de otra persona, salvo que estén compartidos en un espacio del que formas parte.
El detalle de los tratamientos figura en la política de privacidad, accesible desde el menú de usuario.
Sí, en iOS y Android. Se descarga desde la App Store y la Play Store.
Te conectas con la misma cuenta que en la web: con un código de 6 cifras enviado por correo, o con Google o Apple.
Lo esencial del trabajo diario:
Las herramientas de supervisión — pilotaje, grupos, fichas de estudiantes — se quedan en la web.
Sí, de forma continua y en ambos sentidos. Solo hay una memoria, un plan del día, un conjunto de cursos.
Una tarjeta repasada en el metro cuenta de inmediato para tu preparación en el ordenador, y el MemoBoost empezado en un dispositivo se retoma en el otro.
La aplicación envía notificaciones para lo que exige una acción o trae una novedad: tarjetas por repasar, racha en peligro, fin de una generación, episodio de pódcast listo, recordatorio de un docente, invitación a un espacio, mensaje recibido, fecha límite que se acerca.
Las autorizas en el primer arranque, y luego puedes configurarlas en los ajustes de la aplicación — o desactivarlas desde los ajustes de tu teléfono.
Sí. Las tarjetas de una sesión se guardan en caché en el dispositivo, y tus respuestas se registran localmente cuando falta la red.
En cuanto vuelve la conexión se envían automáticamente, con la hora real de la respuesta — así tu memoria se calcula según el momento en que respondiste, no según el de la sincronización.
Lo que necesita red sigue sin estar disponible sin conexión: generar con IA, importar un documento, hablar con Jin.
Sí, mediante las compras integradas de la App Store y la Play Store. La suscripción la gestiona entonces la tienda: ahí es donde la cancelas o cambias el método de pago.
Una suscripción contratada en la web funciona en el móvil, y a la inversa — es la misma cuenta. En cambio, una suscripción comprada en una tienda no se modifica desde la web: hay que pasar por la tienda de origen.
Los planes de acompañamiento no se contratan desde el móvil.
Tras cambiar de teléfono o reinstalar la aplicación, el botón Restaurar compras, al final de la pantalla Elegir un plan, recupera una suscripción contratada en la misma tienda — y te avisa si no hay nada que restaurar. Una suscripción gestionada en otro sitio (en la web o en la otra tienda) aparece en la aplicación, pero no se puede modificar desde ella.
Sí, es incluso el uso principal. El reproductor sigue accesible mientras navegas por la aplicación, y una barra de reproducción muestra el episodio en curso.
Desde un espacio, la pestaña de escucha encadena los episodios de los cursos compartidos. Siempre retomas donde lo dejaste.
Memorun, el primer juego, está pensado para el móvil: las tarjetas de un espacio se convierten en un recorrido de juego, en partidas cortas.
Llegará pronto — la pestaña Juegos de un espacio te dice cuántas de tus tarjetas ya son jugables y permite pedir que te avisen cuando salga.
Sí, con cuatro widgets, en iPhone (iOS 17 o posterior) y en Android:
Para añadir uno: mantén pulsada la pantalla de inicio y busca «Memojin» en la lista de widgets. En Android, Ajustes → Widgets en la app los añade directamente. En iPhone, sesión, racha y fecha límite también existen para la pantalla bloqueada.
Los widgets muestran lo que la app ya ha recibido: se actualizan cuando la abres o la cierras, nunca se conectan a tu cuenta y se vacían al cerrar sesión.
Dos gamas, que se leen por separado.
Para aprender:
Para acompañar:
El volumen de IA, el número de espacios y el número de estudiantes incluidos se detallan en la página de precios, que siempre muestra los valores vigentes.
Ninguna en las funcionalidades. Solo cambia el pago: cada mes, o de una vez con descuento.
Puedes pasar de uno a otro desde la gestión de tu suscripción.
La prueba da acceso a todas las funcionalidades, con una cuota de IA deliberadamente limitada y sin tarjeta bancaria.
Al final no se borra nada: tu cuenta pasa al plan gratuito Start. Tus cursos, tus tarjetas y tu progreso siguen ahí; solo dejan de estar disponibles las funcionalidades de los planes superiores.
Desde Mi perfil → Gestionar mi suscripción, o desde la página de precios.
Un cambio programado se puede anular mientras no haya surtido efecto.
Desde Gestionar mi suscripción → Cancelar la suscripción. Sigue activa hasta el final del periodo ya pagado, y después tu cuenta vuelve al plan gratuito Start.
No se borra nada: tus cursos, tus tarjetas y tu progreso siguen accesibles.
Si te suscribiste desde la aplicación móvil, la cancelación se hace en los ajustes de la App Store o de la Play Store.
Al volver del pago, Memojin muestra una confirmación: tu plan está activo de inmediato, con tus créditos de IA y tus funciones.
Si elegiste tu plan al registrarte, el pago te devuelve a tu Inicio: la confirmación aparece ahí en cuanto completas tu perfil.
Te enviamos un correo de confirmación enseguida, y la factura aparece en Mi perfil → Mi suscripción → Ver mis facturas.
Si cierras la pantalla antes de la confirmación, tu plan se activa en cuanto nuestro proveedor de pagos nos avisa, o cuando vuelves a la pantalla de confirmación. Nunca se te cobra dos veces.
Sí, mientras Jin no haya generado nada para ti. Dispones de 14 días tras tu pedido para cancelar, sin tener que justificarte: escribe a contact@memojin.com desde la dirección de tu cuenta. Te devolvemos todo en un plazo de 14 días, en el medio de pago utilizado.
Antes de pagar, marcas dos casillas: la aceptación de las Condiciones generales de venta y Quiero usar mi plan desde ya. Con esta segunda casilla, renuncias a tu derecho de desistimiento en cuanto Jin genere algo para ti (tarjetas, un resumen, una respuesta…). A partir de ahí, tu suscripción ya no es reembolsable; aun así, puedes detener su renovación en cualquier momento. Un correo te confirma ambos consentimientos después del pago.
Para una compra anterior al 10 de octubre de 2026, se aplican las condiciones que aceptaste ese día.
Si te suscribiste desde la aplicación móvil, el pago pasó por la App Store o Google Play: el reembolso se les solicita a ellos.
En Mi perfil → Mi suscripción → Ver facturas. Cada factura se puede consultar y descargar en PDF, con su periodo y su estado.
Para una suscripción contratada en el móvil, los recibos los emite la tienda — App Store o Play Store.
Las facturas las emite THE LAST COMMIT, la empresa que desarrolla Memojin. Los precios incluyen impuestos: para un pago en euros, la factura indica el IVA francés del 20 % que incluyen. Al pagar, se te piden tu nombre y tu dirección de facturación: aparecen en tus facturas. Una factura anterior al 7 de octubre de 2026 ya no aparece aquí: pídela a contact@memojin.com.
Para que te encuentren fácilmente: compártelo y la persona podrá añadirte como amigo y unirse a tus espacios.
Está en Mi perfil → Invitaciones: toca el código para copiarlo.
Arriba, tu carné de identidad: foto (toca la cámara que tiene encima para cambiarla), nombre, correo y, en etiquetas, tu plan, tu rol y tu antigüedad. Después:
La exportación de tus datos está en Configuración → Privacidad.
Para situar tu nivel y que la IA produzca algo adaptado: ciclo de estudios, curso o año, centro, disciplina principal, objetivo de aprendizaje, objetivo semanal en minutos.
Eso influye en el vocabulario de las lecciones generadas, en la dificultad de las preguntas y en el tono de Jin. Un mismo capítulo de biología no se redacta igual en bachillerato que en un máster.
Todo ahí es opcional y modificable en cualquier momento.
La conexión se hace con un código de un solo uso: no hay contraseña que recordar. Si tu cuenta tiene una, Mi perfil → Correo y seguridad → Cambiar la contraseña envía un enlace de restablecimiento a tu dirección.
La dirección de correo, en cambio, no se modifica: es el identificador de la cuenta. Escríbenos por el formulario de contacto si necesitas cambiarla.
Sí, desde Mi perfil → Cuentas vinculadas. Una vez vinculada, te conectas con un clic, sin esperar el código por correo.
En el móvil también se ofrece la conexión con Apple.
En Configuración → Notificaciones:
La campana del encabezado abre el centro de notificaciones, donde cada notificación aparece como leída o no leída. En el móvil, las notificaciones push también se desactivan desde los ajustes del teléfono, y cada correo incluye un enlace para darse de baja.
Sí. Configuración → Privacidad → Exportar mis datos genera un archivo JSON con tu perfil, tus documentos, tus lecciones, tus tarjetas memo, tu historial de aprendizaje, tus estadísticas y tus suscripciones.
Es el derecho a la portabilidad previsto en el artículo 20 del RGPD. La exportación está disponible en cualquier momento, sin necesidad de justificación.
Mi perfil → Eliminación → Eliminar mi cuenta, con una confirmación que hay que escribir.
La cuenta se desactiva de inmediato y se elimina definitivamente al cabo de 30 días. Durante ese plazo puedes volver a conectarte y reactivarla, con todos tus datos.
Pasado el plazo, se va todo: documentos, cursos, tarjetas, historial de aprendizaje, cuota restante, y la suscripción queda cancelada. Si eres propietario de espacios supervisados, la pantalla te dice qué será de ellos antes de confirmar.
Sí, dentro de los 30 días. Vuelve a iniciar sesión con la misma dirección: Memojin te propone la página de reactivación y tu cuenta vuelve con todos sus datos.
Pasado ese plazo, la eliminación es definitiva y no se puede restaurar nada.
En Europa. La política de privacidad detalla los tratamientos, los plazos de conservación y tus derechos.
Tus cursos te pertenecen: no se revenden y no sirven para entrenar modelos. Solo son visibles para otras personas si tú mismo los compartes en un espacio.
Desde el menú de usuario → Documentos legales, o en el pie de página del sitio: condiciones generales de uso, condiciones generales de venta, política de privacidad, política de cookies y aviso legal.
El banner de cookies te permite cambiar tus preferencias en cualquier momento.
Cada correo lleva abajo un enlace para darse de baja. Abre una página donde confirmas, sin tener que conectarte.
Los mensajes estrictamente ligados a tu cuenta — código de conexión, factura, eliminación de la cuenta — se siguen enviando: no son comunicación comercial.
Sí, 13 años. Entre 13 y 16 se requiere el consentimiento de un progenitor o tutor legal, conforme al artículo 8 del RGPD: Memojin lo pide explícitamente al registrarse.
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